（）能使学员系统学习和深刻理解管理的基本理论、知识，从而提高他们的管理能力

A.不适用于诸如行为方式和推销技巧等培训内容和培养人际交流能力、建立信心等所谓关键能力的培训目标

B.对那些经常需要他人监督的学员不宜使用

C.有可能使学员的自我意识过强，而且缺乏合作意识

D.以上都对

A.“献计献策”技巧目的在于调动组内所有成员的潜能

B.“传呼”组是课堂讲授或其他以学生为中心的课程学习，为学习者提供参与机会的技巧

C.“旋转木马”练习技能从一组学员中产生资料，又能发展学员会谈技巧

D.模拟技巧能使学生设身处地的去体验生活

A.教师认真学习理论，增强道德理性

B.学习教育科学理论和丰富的科学文化知识，掌握教书育人的本领

C.学会内省和慎独

D.应在理论学习中去深刻理解教师道德规范和要求，明辨道德是非，提高遵守师德规范和要求的自觉性

A.班级管理系统

B.培训者管理系统

C.培训制度设计系统

D.培训实施系统

A.规模宏大

B.素质优良

C.门类齐全

D.结构合理

A.身份证号码

B.姓名

C.学员入学报名时的编号

D.学号

A.学习文化

B.学习技术

C.学习管理

D.学习操作

A.学员可以根据护理工作的实际需要和发展需要学习

B.可以帮助学员消化、理解学习内容

C.有利于学员之间的交流与沟通

D.容易引起学员的学习兴趣

E.可以使护理人员积累更多的临床护理经验