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[主观题]

a)在一个班级的50个学生中,有26人在第一次考试中得到A.21人在第二次考试中得到A.假如有17人两

次考试都没有得到A,问有多少学生两次考试中都得到A.

b)在这些学生中,如果第一次考试中得到A的人数等于第二次考试中得到A的人数,如果仅仅在一次考试中得到A的学生总数是40.并且如果有4个学生两次考试都没有得到A,问有多少学生仅在第一次考试中得到A?间有多少学生仅在第二次考试中取得A?又问有多少学生在两次考试中都得A?

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更多“a)在一个班级的50个学生中,有26人在第一次考试中得到A.21人在第二次考试中得到A.假如有17人两”相关的问题

第1题

以下哪个不属于淘汰赦免项()

A.辅导老师在开课后,中途接班其他老师的甩班班级

B.考核的学部学科学生数≤50个

C.开课后换主讲,或者下学期更换了主讲

D.是当学期的新开产品线

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第2题

一个班50个学生,在第一次考试中有26人得5分,在第二次考试中有21人得5分。如果两次考试中都没有得5分的有17人,那么两次考试都得5分的有多少人?

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第3题

某班有50个学生,在数学考试中,成绩是在前10名的学生的平均分比全班平均分高12分,那么其余
同学的平均分比全班平均分低了多少分?()

A.3

B.4

C.5

D.6

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第4题

学校按照疾控中心的指导意见对发病班级进行消杀,请问,消毒工作应落实哪些要素?()
A.应督促学校的消毒工作执行人在做好自身防护的情况下,对有呕吐腹泻学生的班级采用有效氯浓度1000mg/L的消毒剂对教室环境进行消毒,厕所按照5000mg/L的浓度消毒

B.消杀后关闭教室门窗30分钟后再开窗通风换气

C.提醒消毒人员在消毒工作过程中做好个人防护,在完成消毒工作后及时记录

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第5题

一个班级里几十个学生集合在一起,有了班级组织,就标志着班集体的形成
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第6题

一个年级有三个小班,他们进行了一次数学考试,现从各个班级阳机地抽取了一些学生,记录其成绩如
下:

一个年级有三个小班,他们进行了一次数学考试,现从各个班级阳机地抽取了一些学生,记录其成绩如下:试在显试在显著性水平0.05下检验各班级的平均分数有无显著差异.设各个总体服从正态分布,且方差相等。

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第7题

某班级是一个有名的“乱班”,在近半年内先后有两位同学因打架受到学校批评和处理。教室内垃圾遍地,
脏乱不堪。这个班级里的几个“刺儿头”学生经常在上课时敲桌子、乱起哄,扰乱课堂秩序。在该班级任课的几位老师对少数同学的“调皮捣蛋”也是极为头疼.并且多次向班主任说明情况,表示不满。有一位青年女教师甚至被学生的“乱起哄”而气得大哭。向学校提出不再担任该班级的任课老师的请求。班里的学生干部对少数同学的违纪行为也是束手无策。班里虽然也有不少的同学希望能够有一个理想的班级环境,但是对于这种乱象也是心灰意冷。

阅读上述材料回答下面两个问题:

(1)如果你是该班班主任,你将采取哪些措施改变班级面貌?

(2)你认为一个良好的班集体应该具备什么特征?

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第8题

班级讨论会是收集个体学生学习状况的有效方法,方便教师进行个性化辅导和反馈。选择所有关于班级讨论会的正确说明()

A.学生可以有效地主导班级讨论会

B.讨论会是辅导个体学生的理想场合,教师可以为学生完成学习项目提供具体的指导和建议

C.一个有效的讨论需要花费大量的时间,所以需要周密计划

D.在讨论中教师最重要的任务就是提问与倾听

E.好的讨论问题可以激发学生思考和为他们的学习制定计划

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第9题

阅读下列材料,回答问题。在剑桥大学,维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生。有一天,大哲学家罗素问穆尔:

阅读下列材料,回答问题。

在剑桥大学,维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生。有一天,大哲学家罗素问穆尔:“谁是你最好的学生?”穆尔毫不犹豫地回答:“维特根斯坦。”“为什么?…因为,在我的学生中只有他一个人在听我的课时,老是流露出迷茫的神色,老是有一大堆问题。”后来维特根斯坦的名气超过了罗素。有一次有人问维特根斯坦:“罗素为什么落伍了?”他回答说:“因为他没有问题了。”

问题:分析案例,简要说明素质教育的意义。

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第10题

在“性状分离比的模拟实验”中,有人在两个小罐中分别放了10个、50个玻璃球。下列对他做法的描述,你认为正确的是()

A.会影响配子出现的概率,从而导致实验结果误差增大

B.两个罐中玻璃球数量不同,会影响实验的结果

C.玻璃球数量多的罐代表雄性生殖器官

D.每次抓出的两个球统计后放在一边,全部抓完后再放回小罐重新开始

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