“教学有法，但无定法”说明教师劳动具有（）

A.创造性

B.情境性

C.示范性

D.个别性

A.②③④

B.①②③④

C.①③④

D.①②③

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

仅能提高教师的教学水平和研究能力，也能促进学科的发展，理工学科的科研还能为国家攻克许多科技难题，促进生产力的发展，对国家建设起到积极的推动作用。因此，我国所有大学，不管什么学科，对教师的科研都有相应的要求。像艺术学科、体育学科等和文理工科有很大差别的特殊学科，当然也不例外。这段文字旨在说明（）。

A.科研是大学教师最重要的工作

B.不同学科对科研有不同的要求

C.科研具有极其重要的作用

D.科研是大学教师必须要做的工作

A.教学手段

B.教学方法

C.教学阅历

D.教学榜样

A.教学手段

B.教学方法

C.思想品德

D.知识传递

A.复杂性

B.隐蔽性

C.创造性

D.示范性