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[主观题]

性别角色,是个体在社会化过程中通过模仿学习获得的一套与自己性别相适应的行为模式,不同社会文化

对不同性别理想行为的要求和期望是不同的。例如,在历史文化中,战争通常被视为是对男性适合的,而抚养子女通常对女性而言的。尽管随着社会发展、价值取向多元化、人们的个性解放,关于性别角色的刻板印象正在瓦解,但传统观念中的性别角色还是比较固定的,如果人们转换性别角色,通常会受到误解或歧视。 以下哪一现象最有可能是因为“性别角色”的偏见而造成?

A.赵某,男性,拥有企业高管职位,但为人腼腆,交际能力不强,同事对此常有议论

B.女青年陈某,收入不高却出入星级宾馆,喜用高档化妆品,被邻居们所嘲讽

C.孙某,女性,在担任副市长后不久,网络上就出现了与其有关的各种绯闻

D.女孩小李,喜欢体育运动,不太遵守纪律且爱顶嘴,为此经常受到老师批评

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更多“性别角色,是个体在社会化过程中通过模仿学习获得的一套与自己性别相适应的行为模式,不同社会文化”相关的问题

第1题

态度是个体在社会化过程中通过与他人或群体的交往而习得的。()

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第2题

在阐述个体社会化和群体心理时,弗洛伊德运用的一个重要概念是()。

A.模仿

B.认同

C.本能

D.依恋

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第3题

父母影响个体社会化的主要内容:1.()。2.自我概念的形成3.道德观念的建立。

A.父母权威的确立

B.对家庭成员的识别

C.对性别角色的认同

D.接受学校教育

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第4题

:个体社会化是指个体在社会环境影响下,认识和掌握社会事物、社会标准的过程,通过这个过程,个体得以独立地参加社会生活。从社会心理学的角度讲,是指个体在特定的社会情境中,通过自身与社会的双向互动,逐步形成社会心理定向和社会心理模式,学会履行其社会角色,由自然人转变为社会性的人并不断完善的长期发展过程。根据以上定义,不符合个体社会化的是()。

A.小丹丹通过幼儿园的学习,逐步学会了很多初级的语文知识

B.小刚在父母的养育下,个子越来越高,长成了一个大孩子

C.通过上小学、中学、大学,我们可以学到不同的文化知识,为走向社会打下基础

D.在社会上摸爬滚打很多年后,小文终于有了自己的公司

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第5题

厄利安根据儿童在发展过程中不同的发展取向,将6到18岁个体性别角色发展分为三个阶段,分别为()

A.生理取向阶段

B.社会取向阶段

C.心理取向阶段

D.生物取向阶段

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第6题

角色社会化是指按照社会上规定的角色的要求来支配自己的行为,使个人行为符合于一定社会期望的品
质特征。性别角色社会化则是指个体在社会生活过程中逐渐学会按照自己的性别角色规范行事的过程。“男人”和“女人”的角色是性别角色,是指由于人们的性别不同而产生的符合一定社会期望的品质特征、思想方式和一定行为模式。根据上述定义,以下行为属于性别角色社会化的是()。

A.小威小时候非常调皮捣蛋,但是上学以后,他逐渐变得乖巧、懂事,能够听得进父母的教导

B.小童在上小学的时候是个“假小子”,经常爬树、抓鱼,上初中以后,她逐渐变得文静、内向,妈妈给她买花裙子她也不抗拒了

C.小力经常被妈妈打扮成小姑娘,他喜欢和小女孩一块儿玩耍,喜欢洋娃娃,还特别爱哭

D.小云上学时做事情很拖沓,遇到事情容易慌乱,工作几年后,她已经成长为一个遇事沉着冷静,做事干净利落的白领丽人了

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第7题

社会化是指个体与社会互机,逐渐养成独特的个性和人格,从生物人转变为社会人,并通过社会文化的内
化和角色知识的学习,逐渐适应社会生活的过程,在此过程中,社会文化得以积累和延续,社会结构得以维持和发展,人的个性得以健全和完善。 根据上述定义,下列不属于个体社会化范畴的是()。

A.张某进入游泳队三年后,从旱鸭子变成游泳冠军

B.王某在读小学三年级,就能熟练背诵唐诗三百首

C.李某一家三代都是执业医生,号称“医生世家”

D.林某在一次意外受伤后突然拥有了心灵感应能力

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第8题

儿童在人类社会成长的过程中,学会了抑制某些冲动,并被鼓励获得在特定社会环境下的人所具有的特征和价值,这个过程叫社会化。()
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第9题

以下有关社会性与个性表述中,正确的是:()。

A.学前儿童的个性和社会性需协同发展

B.社会性是心理特征的总和,个性则是在个体与社会生活环境作用的过程中表现出来的心理和行为特征

C.社会性是社会化的产物,个性是个体生物因素和社会化的综合结果

D.社会性与个性有本质区别,也有显著联系

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第10题

学校教育中的性别偏向影响着性别角色的社会化过程。()
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第11题

定义: ①首属关系:指个体在成长过程中最初接触的社会关系,即个人首先归属社会关系。它是个社会

定义:

①首属关系:指个体在成长过程中最初接触的社会关系,即个人首先归属社会关系。它是个社会化和个性形成的首要条件。

②次级关系:又称次属关系,指个体在摆脱家庭和学校的监护过程中渐次接触和形成的社会关系,它是个体继续社会化的重要基础。

③正式关系:指社会公共生活中受纪律、法律等进行调节的人际关系,它是一种“人工结构” ,是人们为实现某种目的有意识地设计。

典型例证:

(1)小鲁和小毛是邻居又是小学同学,在一起总是随心所欲,很少限制,并彼此互相影响,经常聚在一起看动漫。

(2)在校生小林经职介所介绍做钟点工,她每天12时至14时在李经理家照料小孩吃饭午休然后上学,下午17时至19时在张教授家做饭。

(3)小钱与小武在一个单位工作,小钱是机要秘书,小武是设计员,两人住在一起,关系很好,但因单位明确规定不允许工作时间串门,她俩工作时很少机会能见上一面。上述典型行为与定义存在对应关系的数目有()。

A.0

B.1

C.2

D.3

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