在人际交往中,有一种互补理论:两个人在人生观和价值观方面比较(),而在才能和兴趣方面有所不同,
在人际交往中,有一种互补理论:两个人在人生观和价值观方面比较(),而在才能和兴趣方面有所不同,这样既会彼此欣赏,又能(),相处也比较舒服,做起事来也会比较和谐。
填入()部分最恰当的一项是:
A.相似 集思广益
B.认同 求同存异
C.相近 殊途同归
D.趋同 取长补短
在人际交往中,有一种互补理论:两个人在人生观和价值观方面比较(),而在才能和兴趣方面有所不同,这样既会彼此欣赏,又能(),相处也比较舒服,做起事来也会比较和谐。
填入()部分最恰当的一项是:
A.相似 集思广益
B.认同 求同存异
C.相近 殊途同归
D.趋同 取长补短
第1题
A.相似、集思广益
B.认同、求同存异
C.相近、殊途同归
D.趋同、取长补短
第2题
A.相似 集思广益
B.认同 求同存异
C.相近 殊途同归
D.趋同 取长补短
第3题
A.相似 集思广益
B.认同 求同存异
C.相近 殊途同归
D.趋同 取长补短
第4题
A.在人才观上,多元智能理论认为几乎每个人都是聪明的,但聪明的范畴和性质呈现出差异
B.在教育目标上,多元智能并不主张将所有人都培养成全才,而是认为应该根据学生的不同情况来确定每个学生最适合的发展道路
C.智能是人在特定情景中解决问题并有所创造的能力,包括语言智能、逻辑一数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能八个方面。人的智力不是单一的能力,而是有多种能力构成,具有广泛性和多样性。人的智力应该是一个量度他的解题能力(ability to solve problems)的指标
D.人类语言能力和数理逻辑能力是智力的核心,智力是以这两者整合方式而存在的一种能力
第5题
以下关于人际交往的三维理论的说法错误的是
A、是由美国学者多拉德提出的
B、认为个体都有三种基本的人际需要:包容需要、感情需要、支配需要
C、对这三种人际需要,人们有主动表现和被动表现两种形式
D、主动表现和被动表现的关系是互补的
E、童年期的人际需要是否满足以及由此形成的行为方式对其成年后的人际关系有决定性的影响
第8题
A.小明的父母都是教师,最终小明也选择了教师职业
B.小红从小爱看动画片,长大后成为一名动漫设计师
C.性格开朗、活泼好动的小丁应聘为某商城销售人员
D.快言快语的小李毕业当了两年医生变得慢条斯理
第9题
A.该理论假设物体由各种特征组成,如大小.形状和颜色
B.视觉的集中注意有两个阶段
C.在第一个阶段中加工是前注意的或自动的,我们对环境中的所有物体的特征进行快速登记
D.在第二个阶段中加工是以一种缓慢.序列的方式操作,包括组合各种特征以形成物体