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[主观题]

高校社团活动现在遭到批评,批评的不是该不该有社团,而是高校对社团的经营方式。目前的高校社团组

织应该改进,使参加社团的多数人受益,而不是少数人的成功。如果高校社团经营好了,在大学生培养中的作用就不只是“第二课堂”。 这段文字意在说明:

A.高校社团的社会评价很差

B.高校社团的经营方式需要改进

C.高校社团不能满足于少数大学生的获益

D.高校社团的定位不是“第二课堂”

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更多“高校社团活动现在遭到批评,批评的不是该不该有社团,而是高校对社团的经营方式。目前的高校社团组”相关的问题

第1题

高校社团活动现在遭到批评,批评的不是该不该有社团,而是高校对社团的经营方式。目前的高校社团组织应该改进,使参加社团的多数人受益,而不是少数人的成功。如果高校社团经营好了,在大学生培养中的作用就不只是“第二课堂”。教育不始于课堂,也不会止于课堂。读万卷书不如行千里路,行千里路不如阅人无数,处处留心皆是学问,课堂内外尽为培养。这段文字意在说明()。

A.中文系学生的“文气”在日益弱化

B. 现在中文系的文学教学需要改革

C. 现在中文系学生普遍缺少文学作品的阅读

D. 现在中文系文学教学应大幅削减概论、文学史及理论课

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第2题

下列情况中哪一项不属于导致审计风险评价清单遭到批评的原因

A.数据的获取不统一

B.清单附注说明,所有相关因素都已涉及

C.由于太关注清单上的内容而难以判断

D.暗示清单上每项内容都一样重要

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第3题

若批评不自由,则赞美无意义。从某种意义上讲,赞美的可信度要靠批评的自由度来检验。如果我们处在一
个不能自由表达批评意见的环境中,那么无论赞美的声音表达得有多么充分,也不能让公众信以为真,因为最真实的评价总是在一个可以自由竞争的言论环境中产生的。一旦缺失了这一保障赞美言论公信力的制度土壤,哪怕赞美真的是出自当事人的真情实感,效果也会大打折扣。

对这段文字的主旨概括的最准确的是()。

A. 对考试制度应进行历史的客观的评价

B. 高校招考制度各有千秋,很难区分优劣

C. 应根据国家的具体情况改革高校招考制度

D. 国外的考试制度历史悠久,值得借鉴

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第4题

在有关提供就业岗位方面,跨国公司较少遭到工会的直接批评。()
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第5题

春秋战国时期遭到儒家批评的“____”其实是郑国、卫国等地流行的民间音乐。

A.黄色音乐

B.郑卫之音

C.靡靡之乐

D./

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第6题

接收信息的四不是()

A.不建议

B.不批评

C.不找事

D.不反对

E.不猜测

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第7题

遭到失败后或者被老师批评后,你总是要伤心很久,不能忘记()

A.是

B.否

C.0

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第8题

在沟通时,应做到谨慎批评,当不得不批评人时,应注意掌握的原则有()

A.及时批评而不是秋后算

B.抱有善意的目的,保持批评的建设性,即为帮助对方而批评而不是为发泄而批评

C.尽量私下而非公开批评

D.批评的语言是描述性的,对事不对人

E.针对不同人的特征而选择批评策略

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第9题

人的一生谁都难免要遇上难堪的误解,遭到他人不公正的批评甚至辱骂,但你千万不要让对方一句不公正
的批评或难听的辱骂侵入自己的思想里,甚至变得像对方一样失去理智。获胜的唯一战术,就是保持沉默,不和别人发生正面冲突,就连多余的解释也没有必要。因为在这种情况下,相互争吵辱骂,既不会给任何一方带来快乐,也不会给任何一方带来胜利,只会带来更大的烦恼,更大的怨恨,更大的伤害。对这段文字的主旨概括最准确的是()。

A.人在面对误解、批评、辱骂时应对的办法就是保持沉默

B.人在任何时候都要保持理智才能成就任何事情

C.人在做事过程中要学会忍耐,忍耐过后会有美好的结果

D.理性的沉默胜过无谓的争执与解释

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第10题

然而,对测验的使用也曾遭到许多批评甚至攻击;使用测验有时甚至会带来一些事与愿违的不良后果,造
成此种情况的原因,固然在于测验本身还不是至善至美,正像世界上许多东西都非至善至美一样,更多的在于人们对测验的误解和无用,正像我们时常误解和误用世界上许多其他东西一样。因此:

A.使用测验能够使我们解决生活中的一切难题

B.测验是种可有可无的东西

C.我们应当取消测验

D.心理学家还应不断地完善测验,并且引导人们正确地认识和使用测验

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