胸部叩击方法为（）

A.操作时将五指并拢向掌心弯曲呈杯状

B.背部从第十肋间隙、胸部从第六肋间隙开始

C.由下向上，沿腋中线与肋弓交点由外向内

D.以手臂力量快速有节奏叩击背部和胸部

E.避开脊柱、乳房、肋骨以下部位及骨突处

A.运用腕关节摆动，以40-50次/分的频率叩击

B.以患者能承受为宜的力量，以手腕力量叩击

C.自上而下、由内向外、缓慢而有节律地叩击

D.操作者手指并拢，掌心成杯状

A.协助病人取平卧位

B.叩击顺序由内向外

C.叩击顺序由上而下

D.宜在餐后2小时至餐前30分钟进行

E.叩击者手指伸展叩击胸壁

A.掌心相对，手指并拢相互揉搓

B.手心对手背沿指缝互相揉搓

C.掌心相对，手指相交指缝相互揉搓

D.弯曲手指关节在掌心旋转揉搓

E.大拇指在掌心旋转揉搓

F.五指并拢，指尖在掌心旋转揉搓G、螺旋式擦洗手腕，交替进行

A.90

B.100

C.120

D.140

B、吹蜡烛法属于呼吸肌训练

C、全身训练主要采用有氧训练和医疗体操

D、中国传统疗法对其也有较好的治疗作用

E、自然疗法包括日光浴、冷水浴等，但不包括户外运动锻炼

对此患者进行排痰训练，说法不正确的是A、体位引流主要利用重力促进各个肺段内积聚的分泌物排出

B、体位引流目的是使病变部位的肺段向主支气管垂直引流

C、体位引流时不同的病变部位采用不同的引流体位

D、胸部叩击时治疗者手指并拢，掌心成杯状，运用腕部力量在引流部位胸壁上双手轮流叩击拍打30-45秒

E、胸部叩击时患者需屏住呼吸

对此患者进行教育和宣教，说法不正确的是A、教育和宣教是COPD康复的辅助部分

B、教育内容包括呼吸道的解剖、生理、病理生理知识

C、教育内容包括药物的作用、不良反应、剂量及正确使用

D、教育内容包括预防感冒和戒烟

E、教育内容包括正确及安全使用氧气

A.自下而上

B.自下而上

C.自左向右

D.自右向左

A．内：掌心相对，手指并拢，相互揉搓

B．外：手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行

C．夹：掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓

D．弓：弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行

E．一手握另一手大拇指旋转揉搓，交换进行

F．力：将五个手指指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行

G．腕：手腕交替揉搓

A.手指伸直并拢

B.肘关节自然弯曲

C.掌心向下

D.攥紧拳头

A．掌心相对，手指并拢，相互揉搓

B．手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓

C．右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行

D．弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行

E．将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行