“全人化”发展观念体现了心理健康教育的（)

体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势。

A.激励性评价

B.发展性评价

C.相对性评价

D.绝对性评价

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.淡化甄别与选拔功能

D.体现先进的教育观念和课程理念

A.强调面向全体学生，以学生为主体

B.根本目的在于培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和素质全面提高

C.以对心理出问题的学生进行教育为主

D.以教育学的理论为基础

E.以心理学的理论为基础

说：“夫争天下者，必先争人。”荀子曾阐述了百年树人的思想：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”唐朝战略思想家李筌在《太白阴经》中指出：“国愚则智可以强国，国智则力可以强人。用智者，可以强于内而富于外;用力者，可以富于内而强于外。”以智强国，充分体现了我国古代思想家对教育的重视，必须发展教育，只有这样才能实现强国之梦。 这段文字主要介绍的是（）。

A.中国古代思想家对教育十分重视

B.中国古代教育家的著名观点

C.中国教育观念的变化

D.中国古代的教育思想强国

A.浪漫主义理念

B.文化传递理念

C.进步主义理念

D.教育理念

A.观念、认识上的误区与偏差

B.理论研究滞后

C.实践中教学规范的缺失

D.师资问题仍然突出

E.缺乏系统化运作

A.“推进政治文明发展”

B.“促进改革创新”

C.“优先发展教育事业”

D.“推动经济文明建设”

A.顺序性

B.互补性

C.差异性

D.阶段性

A.我国人民的心理健康状况良好，超出西方国家

B.心理健康的重要性不如生理健康

C.我国心理医生专业水平不高，难以解决人们的心理健康问题

D.我国的心理健康教育比较缺乏，人们尚未建立起这样的观念

A.偏重智力发展

B.偏重直接经验

C.偏重间接经验

D.偏重感觉教育