自我监督是指通过个人的（)，对自己的行为进行纠偏和控制。

A.他人检查

B.领导批评

C.自我检查

D.检查组检查

A.他人检查

B.领导批评

C.自我检查

D.检查组检查

A.小刘的父母给他定下目标，只要每次模考提高10分，就给1000元的奖励，通过这种激励机制，小刘不仅成绩提升幅度大，也对自己的生活感到更满意

B.马拉松运动员小周每次比赛前，都要把比赛的路线仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，将路程分解成十几个小目标

C.为了让刚满一周岁的女儿尽快学会走路，母亲经常拿糖果来调动女儿走路的兴趣，后来不用糖果，女儿也学会了走路

D.小田长期从事翻译工作，每次翻译完一部作品就出去游玩四到五天，长此以往不但在翻译界得以立足，还游览了世界各地

自我效能:指人们对自己产生特定水准的，能够影响自己生活事件的行为之能力的信念。 下列与自我效能无关的是()。

A．公司领导严格要求小董每天接好电话，尊敬客户，工作期间不能玩电脑游戏

B．小常这个人总是把困难的任务当作有待征服的挑战而非需要回避的威胁，还常常为自己设立挑战性的目标，并保持对目标的承诺

C．小蔡在大家心目中的形象是:喜欢将失败归因为不够努力或缺少可以获得的知识及技能

D．兴隆实业有限公司的小郭常念念不忘自己的缺陷、将遇到的障碍和种种不利的结果，却不会仔细考虑如何去成功地行动

A.小玲高考后感觉自己发挥不错，达到一本分数线是没问题的

B.林老师看到这次的大学英语四级试题后，觉得考试的知识点自己都已经讲过了，学生们应该都能够通过

C.在智力快车栏目中，赖志猛相信自己的实力，于是选择了难度最大分值也最高的题目

D.小陈觉得4×100米接力赛比较好玩，所以就报名参加了校运动会上的这个项目

下列关于班杜拉自我强化观点的描述，正确的是

A、自我强化是指个体根据社会行为准则和对环境强化的预期进行自我称赞或自我责备，以调整自己行为的过程

B、自我强化与环境的间接强化、替代性强化一起构成班杜拉扩展的强化概念

C、环境因素通过个体评价而影响行为，是自我强化标准的发展和认识过程

D、自我强化间接加快了人类形成满足延迟的能力

E、自我强化的发展和认识过程体现了个体-情境交互作用的过程

A.个人通过劳动、创造为人民和社会所做的贡献

B.国家对个人的积极评价

C.自我对自己本身的肯定关系，即自己满足自己需要的关系

D.对自身物质和精神需求的满足程度

A．文过饰非

B．指桑骂槐

C．以小人之心．度君子之腹

D．推己及人

对于罗杰斯的"自我"概念认识不准确的是

A、调节本我和超我冲突的中介因素

B、指个体对自己心理现象的知觉、理解和评价

C、还有一个代表个人所希望的自我形象的"理想自我"概念

D、"自我"与"理想自我"的距离能够作为衡量一个人心理健康程度的指标

E、"自我"是个人意识到的自我

精神投注是

A、弗洛伊德用语，指本能和满足本能的对象之间的一种联系

B、马斯洛用语，指自我实现者高度专注的一种体验

C、阿德勒用语，指个人可以通过加强缺陷器官的活动来促进它的发展，或者通过发展其他器官的功能来弥补它

D、艾里克森用语，指自我在人生经历中如何获得或失去力量，如何支配个人心理发展

E、斯金纳用语，指连续强化某种行为，促使有机体做出越来越多所要求的行为

下列所述不属于领导的一项是（）。

A. 某明星拒绝向司法机关透露和某涉嫌贪污犯之间交往细节的权利

B. 犯罪嫌疑人向司法机关保守自己在案发时间的行为秘密的权利

C. 某涉嫌贪污犯向媒体保守自己收入来源秘密的权利

D. 某已婚官员对新闻媒体不承认和某女之间存在婚外恋的权利