临床实验方案中应依照记录学原理计算出要达到实验预期目所需病例数。（)

临床试验方案中应根据统计学原理计算出要达到试验预期目的所需病例数。()

A.质量控制

B.稽查

C.监查

D.视察

A.精读要选好重点，确立主攻方向

B.精读应该选择经典著作和专业书籍

C.读书要善于取其精华，不可滥读

D.精读要确立研习方向，能透彻理解书中之义

人们常说“管理要学会给员工以成就感”。这实际上是管理学（）的运用。

A.系统原理

B.能级原理

C.效益原理

D.激励原理

A.要辨别必要功能或不必要功能

B.要辨别过剩功能或不足功能

C.要计算出不同方案的功能量化值

D.要考虑功与其载体的有分有合问题

E.要计算各项技术经济指标

A.教师来确定讨论的主题

B.为未来要完成的工作提供具体的建议

C.为学生提供直接的反馈

D.陈述自己希望学生在合作中遵守的行为规范

E.让学生进一步补充自己的观点

F.肯定学生做出的贡献的价值G、让学生设计自己问题探究方案

临床试验方案中应包括试验用药的登记与记录制度。安慰剂可不必记录。()

[案例5] 背景材料：

某桥梁工地的简支板梁架设，由专业架梁分包队伍架设。该分包队伍用2台50，履带吊，以双机抬的吊装方式架设板梁。在架设某跨板梁时，突然一台履带吊倾斜，板梁砸向另一台履带吊驾驶室，将一名吊车驾驶员当场砸死，另有一人受重伤。事故发生后，项目经理立即组织人员抢救伤员，排除险情，防止事故扩大，做好标识，保护了现场，并在事故发生后第一时间内报告企业安全主管部门，内容有：事故发生的时间、地点、伤亡人数和事故发生原因的初步分析。在报告上级以后，项目经理指定技术、安全部门的人员组成调查组，对事故开展调查，企业安全部门和企业负责安全生产的副总经理也赶到现场参加调查，调查中发现下述现象：

①项目部审查了分包方的安全施工资格和安全生产保证体系，并作出了合格评价。在分包合同中明确了分包方安全生产责任和义务，提出了安全要求，但查不到监督、检查记录。

②项目部编制了板梁架设的专项安全施工方案，方案中明确规定履带吊下要满铺路基箱板，路基箱板的长边要与履带吊行进方向垂直，但两台履带吊下铺设的路基箱板，其长边都几乎与履带吊行进方向平行，而这正是造成此次事故的主要原因之一。

③查到了项目部向分包队伍的安全技术交底记录，签字齐全，但查不到分包队伍负责人向全体作业人员的交底记录。

④仔细查看安全技术交底记录，没有发现路基箱板铺设方向不正确给作业人员带来的潜在威胁和避难措施的详细内容。

⑤事故造成的直接经济损失达50万元。

通过调查，查清了事故原因和事故责任者，对事故责任者和员工进行了教育，事故责任者受到了处理。

问题

1.事故报告应包括哪些内容？签报程序规定是什么？

2.该事故属几级事故？

3.上述背景资料中①、②、③、④种现象违反了安全控制要求？

4.按事故处理的有关规定，还应有哪些人参与调查？

5.对事故处理是否全面？请说明理由。

A.中文将成为强势语言，值得自豪

B.中国模式正在超越西方模式

C. 中国模式将最终成为强势模式

D.平视西方模式，中国应更自信