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[多选题]

由于自然资源的分布具有不均衡性,不同地区的同种资源在()都会有所不同。

A.可再生性

B.可得性

C.可靠性

D.可用性

E.可获得利益方面

答案
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更多“由于自然资源的分布具有不均衡性,不同地区的同种资源在()都会有所不同。 A.可再生”相关的问题

第1题

自然资源的分布具有非均衡性,不同地区的同种资源在可得性、可靠性、可用性和可获得效益方面都会有所不同。其中可得性指的是()。

A.资源的拥有状况和赋存条件,现行条件下能否开发利用

B.储量是否能满足要求,是否能给予合理开采

C.资源的品质如何,是否满足要求

D.开发价值如何

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第2题

由于资源的稀缺性及(),节约资源是实现可持续发展的重要途径之一

A.有限性

B.分布的不均衡性

C.不可再生性

D.不可回收性

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第3题

我国非金属矿产资源比较丰富,品种齐全,矿石质量一般较好,但区域分布具有不均衡性。()
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第4题

不同的国家、民族和地区,具有不同的政策环境,原因主要包括()。

A.地理位置

B.气候条件

C.自然资源

D.政治制度

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第5题

根据本讲,不同地区的经济条件、自然条件不均衡是客观存在的,如()之间的差异,不能简单、机械地理解均衡性。

A.居民和农民

B.城市和乡村

C.山川和湖泊

D.平原和山区

E.产业发展区和生态保护区

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第6题

各种运输方式由于运量上的差别,运速的不同,使得港口、码头、车站等不同物流节点也会出现集中到货或停滞等待的不均衡装卸搬运。这体现了装卸搬运()特点

A.附属性

B.不均衡性

C.复杂性

D.机动性较差

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第7题

既不能把小学生当中学生看待,也不能把初中生和高中生混为一谈,不同年龄阶段的个体具有不同年龄特征,这说明学生身心发展的具有()

A.顺序性

B.阶段性

C.不均衡性

D.差异性

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第8题

教师要了解学生的不同方面发展成熟水平时期,要教育与成熟程度适应,从而抓住学生特点设定新发展的关键期,这是因为学生的身心发展具有()的特征

A.顺序性

B.可变性

C.不均衡性

D.个别差异性

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第9题

从信息组织角度看,网络信息资源的主要特点有()。

A.传输速度快,共享程度高

B.交互性强,具有高度动态性

C.数量庞大,增长迅速

D.分布具有非均衡性

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第10题

从技术角度看,网络信息资源的主要特点是()。

A.存储数字化和以网络为传播媒介

B.数量庞大、增长迅速

C.分布的非均衡性

D.具有高度的动态性

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