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[单选题]

班会是以班级为单位,在班主任指导下,一般由学生干部主持进行的全班性会务活动,班会有三个特点,即()。

A.自主性、针对性、权威性

B.集体性、统一性、学习性

C.集体性、自主性、针对性

D.统一性、科学性、自愿性

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更多“班会是以班级为单位,在班主任指导下,一般由学生干部主持进行的全班性会务活动,班会有三个特点,即()。”相关的问题

第1题

班主任进行班级安全教育的途径有()。

A.多跑

B.多讲

C.多留心

D.专门的安全教育课

E.安全教育主题班会

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第2题

班主任吴老师发现近期班级成员学风涣散,在分别找了几个学生谈话之后,又召开了相关主题班会,这一
做法贯彻了()

A.导向性原则

B.个别教育和集体教育相结合原则

C.正面教育和纪律约束相结合原则

D.直观性原则

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第3题

班主任通过时事政策教育,教育学生要关心国家大事,这属于班级活动的基本类型中的()。

A.班会活动

B.晨会活动

C.学校传统文化活动

D.社会实践活动

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第4题

班主任在领导班级过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生,这种领导方式属于()。

A.权威型

B.民主型

C.放任型

D.自由型

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第5题

某中学初一二班班主任王老师在新生入校后,初步拟定班级的课堂规则,并通过民主讨论的方式使学生参
与课堂规则的建立,用清晰的语言把课堂规则表述出来,还在主题班会上将课堂规则传达给学生,让学生明确课堂规则的具体内容及意义,以便严格按照规则的要求来执行。这展现出王老师在课堂管理上实了()

A.课堂行为管理策略

B.预防性的课堂管理策略

C.课堂制度管理策略

D.建设性的课堂管理策略

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第6题

最近,班主任李老师发现,班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起搞卫生。李老师
想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气,她认定张同学具有助人为乐的品德,决定树立典型,于是设计了一个主题班会活动,并让张同学做重点发言,谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到,班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆,更让李老师不知所措,张同学说:“其实我每天留下来帮同学做值日卫生,是因为这学期爸爸下班迟,我要等很久爸爸才能来接,反正在学校也没事做,帮同学做值日好消磨时间。”

思想品德教育过程有哪些基本规律?联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。

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第7题

张老师接手三年级某班的班主任。这个班学生有本地学生,也有一些从全国其他地方来的随迁就读学生
。本地学生有歧视随迁就读学生的倾向。张老师在第一个学期确定了促进和谐交往这一教育主题,并拟定了“我们”、“家”等主题名称和基本活动方案,在征求班委会及其他学生代表的建议和意见之后,指导班委会成功组织实施了“你的优点我知道”、“我学你的乡音”、“我有友情要赠送”、“五十六个民族是一家”等系列班会活动,并配合人人参与的手抄报、板报、作文、参观等形式。请分析张老师所遵循的班级活动原则。

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第8题

讨论法是指在培训师的指导下,学员以班级或小组为单位围绕课程相关主题各抒己见,通过研讨或辩论活动获得知识或形成观念的一种教学方法。()
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第9题

班级群的群主是谁?如何转让群主?()

A.群主是班主任

B.群主为第一个被配置的班级老师

C.在设置了班主任后,系统会自动把群主转移给班主任

D.需要让当前的群主手动转让群主

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第10题

某班级进行智力测验后,老师在班会课上宣读了全班学生的测验结果。(辨析题)
某班级进行智力测验后,老师在班会课上宣读了全班学生的测验结果。(辨析题)

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