孟子将教育的目的概括为“明人伦”，就是要掌握人类社会的伦理道德。（)

A.明人伦

B.发善端

C.明明德

D.化性起伪

设文化强国，必然要求建立健全社会道德规范，不断提高国民道德素质③事实上，一个国家要称得上文化强国，除了文化繁荣、科技发达、教育先进之外④文化在一定意义上说就是“人化”，而“人化”的核心是道德化，是所谓“成人”的问题⑤今天，我们把实现人的全面发展作为文化发展乃至经济社会发展的核心价值取向，原因也在于此⑥还必须具有较高的国民道德素质将以上6个句子重新排列，语序正确的一项是：

A.④①⑤③⑥②

B.④⑤①③⑥②

C.④①⑤⑥③②

D.①④⑤③⑥②

朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要人物。下列观点不属于朱熹的教育主张的是（）。

A.先王之学以明人伦为本

B.为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书

C.君子如欲化民成俗,其必由学乎

D.读书之法，莫贵乎循序而致精，而致精之本，则又在于居敬而持志

A.学则三代共之，皆所以明人伦也

B.上无礼，下无学，贼民兴，丧无日也

C.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣

D.何以异于人哉？尧舜与人同耳

把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育和思想家是()。

A．孔子

B．孟子

C．荀子

D．墨子

“明人伦”是我国（）的学校教育目的。

A.奴隶社会时期

B.国民党统治时期

C.原始社会末期

D.封建社会时期

A.教育技术的目的就是追求教学过程的最优化

B.教育技术要充分、合理地运用各种现代信息技术

C.教育技术必须要以现代教育理论为指导

D.教育技术的五个研究范畴为设计、开发、利用、评价和管理