“丑就在美身边、畸形靠近着优美,丑怪藏在崇高的背后,美与恶并存,光明与黑暗相共。”这种对照法则的首倡者是作家（)。

A.特殊 消逝

B.个别 消除

C.畸形 解构

D.失常 删减

把握文化的。从美学角度看，美是高于正常的理想形象，丑是低于正常的畸形形象。一旦确立了正常的标准，美与丑随之产生出来。俯仰历史，具体的正常、美、丑不断地被建构起来，又不断地被解构消逝。虽然具体的正常、美、丑不断变化且呈现多样性，但在不同之中又有共同的规定。

这段文字接下来最有可能讲( )。

A．文化视野中的丑B．丑在美学中的定位

C．不同时期丑的共同点D．丑在美学体系中的转换

下列关于中外名著的描述，说法错误的是哪一项（）。

A.《爱的教育》，是意大利作家埃得蒙托·德·亚米契斯的作品，整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。

B.《家》，是中国作家巴金的长篇小说，小说在卢沟桥事变爆发、北平沦陷的时代背景下，以祁家四世同堂的生活为主线，形象、真切地描绘了以小羊圈胡同住户为代表的各个阶层、各色人等的荣辱浮沉、生死存亡。

C.《平凡的世界》是中国作家路遥所著，在中国70年代中期到80年代中期近十年间的广阔背景上，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象。

D.《复活》是列夫·托尔斯泰的代表作之一，主要是借聂赫留道夫的经历和见闻，展示从城市到农村的社会阴暗面，对资本主义制度作了深刻的批判。

A.崇高

B.优美

C.丑

D.悲壮

A.优美与崇高

B.宏大与渺小

C.悲剧与喜剧

D.细腻与粗犷

E.丑与荒诞

A.世界触手可及

B.爱没有距离，家就在身边

C.远见成就价值

D.做世界级综合信息服务提供商

A.实验室

B.观察室

C.活动室

D.自然角