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[主观题]

提出“教育即生活”“在做中学”的教育家是A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫

提出“教育即生活”“在做中学”的教育家是

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.凯洛夫

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更多“提出“教育即生活”“在做中学”的教育家是A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫”相关的问题

第1题

该流派的主要观点有哪些?() 查看材料

A.教育即生活

B.学生是教育教学的中心

C.教育即是个人经验的增长

D.教育的根本目的在于促进学生的全面发展

E.主张“在做中学”

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第2题

提出“教育即生活”的教育家是杜威。()
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第3题

提出“生活即教育”“社会即学校”的教育家是()。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.晏阳初

D.杨贤江

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第4题

提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一” 的教育思想的教育家是()A.陶行知B.杨贤江C.陈鹤琴D.

提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一” 的教育思想的教育家是()

A.陶行知

B.杨贤江

C.陈鹤琴

D.晏阳初

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第5题

提出中学和家庭的联系是完美教育的基础观点的教育家是()。

A.福禄倍尔

B.丁·布露丝

C.蒙台梭利

D.约翰·鲍尔比

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第6题

认为“教育即生活”的教育家是()。

A.夸美纽斯

B.柏拉图

C.赫尔巴特

D.杜威

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第7题

被称为“人民教育家”,主张“生活即教育”的学者是()

A.蔡元培

B.陶行知

C.杨贤江

D.黄炎培

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第8题

英国教育家斯宾塞提出教育目的是“为完满生活做准备”,并以此构建课程体系。()
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第9题

在近代外国教育思想中,提出“教育为完满的生活做准备”的教育家是()

A.洛克

B.卢梭

C.撕宾塞

D.赫尔巴特

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第10题

关于陶行知生活教育理论的方法论不正确的是()

A.生活即教育

B.做中教、做中学、做中求进步

C.主动、习行

D.教学做合一

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第11题

为解决教育与社会生活脱离、教育与儿童生活脱离、理论与实践脱离的三种弊端,提出了“教育即生活”、“学校即社会”和“从做中学”的主张的是()。

A.杜威

B.蒙台梭利

C.福禄贝尔

D.克伯屈

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