更多“奥苏伯尔认为，根据学习材料和学习者的原有知识的关系可将学习分为机械学习和学习。（)”相关的问题
第1题
奥苏伯尔按照新学习的知识与学习者原有认知结构是否建立非任意的实质性练习将学习分为____与____。
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第2题
强调学习者原有认知结构的质量对学习新知识的影响，持这种观点的心理学家是（）。
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第3题
奥苏伯尔认为，有意义学习的实质就是以符号代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为和实质性联系的过程。（)
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第4题
奥苏伯尔认为，有意义学习的实质就是以符号代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非任意和实质性联系的过程。（)
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第5题
奥苏伯尔认为原有认知结构的()特性始终影响着新的学习的获得与保持．
A.清晰性
B.稳定性
C.包容性
D.概括性
E.连贯性和可辨别性
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第6题
奥苏伯尔把同化新知识的原有知识称为起固定作用的观念。（)
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第7题
奥苏伯尔认为，意义学习的心理机制是（)。
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第8题
根据学习方式的不同，奥苏伯尔将学习分为接受学习和发现学习两种。（)
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第9题
认为知识在头脑中的组织与认知结构的简化过程是一种积极的遗忘的心理学家是()．
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第10题
奥苏贝尔认为学习者所有的指向学业的行为或者说成就动机都可以从三个方面的内驱力加以解释，它们是（)、（)、附属内驱力。
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