更多“以人为本，就是以学生为本。因为有学生才有老师、才有学校。大学慑重要的产出首先是 学生，尤其是本”相关的问题
第1题
以人为本，就是以学生为本。因为有学生才有老师、才有学校。大学最重要的产出首先是学生，尤其是本科生，要为学生的成长和终身发展服务。因而，大学是否以人为本最外在的表现，是看它是否重视教学，是否将本科教学放在优先的重要位置，而不是把建大校园、经营创收、学术统计等作为最重要的目标。提高质量的内涵，首先是对学生负责，而不是为了学校之间的竞争、为了学校的名次和声誉。然而，令人遗憾的是，我们的制度安排似乎并非如此，以至于今天让教授为本科生上课成为高难度的管理。对本段文字主旨概括最准确的一项是（）。
A.大学教育要以学生为本
B.大学教育要重视学生的成长和终身发展
C.学校应更加重视教学而非创收
D.我国的高等教育制度结构不合理
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第2题
在班级管理中“以人为本”就是以学生为本（）
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第3题
建立以学生为本的班级管理新机制，要求做到（）
A.以满足学生的发展为目的
B.确立学生在班级中的主体地位
C.指导学生成立自治组织
D.有目的地训练学生进行班级管理的能力
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第5题
远程教育中“以学生为中心”的思想和体制的核心是（)
A.学生自主学习
B.以学生为本
C.学生自治
D.学生学习支持服务
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第6题
学校后勤社会化就是以（)。
A.政府为导向
B.市场为导向
C.学校为导向
D.学生为导向
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第7题
学本课堂是面向学习型社会而建构的一种素质型课堂，它是以学生为本的。（)
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第8题
（）操作技能的指导要以学生为本，考虑到专业技能训练与学生目标技术等级的结合。
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第9题
困难生生活补助名单审核：学校级审核是以学生为单位进行审核，为了确保数据准确无误，不支持批量审核，只能一个一个学生审核（）
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第10题
加强和改进大学生思想政治教育，要坚持()，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
A.立德树人
B.以生为本
C.以人为本
D.以促进人的全面发展为目标
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