“只有老师思考的大脑，才能教会学生大脑的思考”，这句话是哪一位教育家说过的（)

A.培育大脑

B.改变大脑

C.训练大脑

D.把知识装进学生的大脑

E.把自己大脑中的知识尽可能多的传输给学生

A.只有Ⅰ

B.只有Ⅱ

C.只有Ⅲ

D.只有Ⅰ和Ⅱ

A.只有I

B.只有11

C.只有111

D.只有I和Ⅱ

A.这所大学的学生学习了很多课程，小马是这所大学的一名学生，所以他学习了很多课程

B.独立的大脑细胞是不能进行思考的，所以整个大脑也不能进行思考

C.我不在犯罪现场，如果我在，那么，我没有犯罪，如果我犯了罪，那么，一定是我神志不清

D.她每天按时完成作业，如果她没完成作业，那么，她不会睡觉，如果她睡觉了，那一定是她完成了作业

A.每个人的大脑都拥有丰富的脑力资源

B.拉比·伊莱贾记住的书有200多册，他却仍然有绝大部分的脑力资源没有被开发

C.只有坚信自己大脑有巨大的潜能，才能充分开发大脑的智力资源

D.人到了暮年还不去唤醒自身潜在能力，这些能力就会转化或自我毁灭

A.在生活中，做任何事时大脑多半时间都在走神，通常未被察觉

B.数学题改为阅读理解题，走神志愿者记住的单词数量反而更少

C.大脑运行容量还和人类智商的其他指标有关，不仅是单词数量

D.只有任务不困难时，大脑运行容量大的人才会思考无关的事情

A.模仿大脑的结构层次

B.使用类脑的器件

C.超越大脑的智能层次

D.运用大脑的智能思考

A.在约100万个英语单词中，尽管只有十多个是脏话，但它们的使用频率非常高

B.脑科学家的研究证实，人的精神能够在生理学的意义上改变身体状态

C.脏话是最能表达极端情绪的词语，说脏话能减轻压力并有助于忍受疼痛

D.一般的词语被保存在控制自主行为和理性思考的大脑上层区域，而脏话则被保存在负责情绪和本能反应的大脑下层区域

A.手表：计时

B.大脑：思考

C.太阳：照明

D.武器：战争

A.书写—钢笔

B.运算—CPU

C.知识—书籍

D.执行—目标