针对孩子某些带有破坏性的举动，如将好好的玩具拆开、到肮脏的床铺底下“探险”等，下列哪种判断最为合理（)。

不顺心的事情，就会有极端的举动，这就是所谓的“蛋壳心理”。过分骄纵、百般溺爱是导致这种心理的最直接原因。建议父母在孩子顺心的成长道路上制造一点挫折，让孩子会在逆境中保持自信，学会在挫折面前保持乐观，培养孩子的韧性和抗挫折能力。另外，父母要学会对孩子说“不”，要让孩子知道并不是所有的要求都能够得到满足，使他们学会接受拒绝。 最能概括这段文字的一项是（）

A.针对“蛋壳心理”，父母应采取恰当的教养方式

B.父母在赞美孩子的同时要让其学会接受拒绝

C.“蛋壳心理”直接反映了孩子的脆弱心理

D.孩子的脆弱心理大多源于父母的教养方式

A.企业“视利润如生命，视生命如草芥”的观念

B.长期对企业尤其是大型企业的保护、优待、纵容

C.地方政府对某些企业施与“政治正确性”的惯性

D.企业优先成为地方行政和社会发展的共识

A.鼓励孩子自己吃饭，不要因为孩子吃饭慢、洒饭粒等就包办代替

B.当孩子自己吃饭时，家长要及时表扬，如全家给宝宝鼓鼓掌，鼓励孩子独立进餐;家长要为孩子做表率，不在孩子面前表达自己对某些食物的好恶，以免影响孩子

C.进餐前家长要和孩子一起洗手，进餐后孩子和孩子一起漱口、擦嘴，培养孩子良好的卫生习惯

D.对于孩子不爱吃的饭菜，可让孩子参与制作

A.有意识地去理解他人的观点，可以帮助自己避免做出急于控制他人的举动

B.积极倾听可以让对话的节奏舒缓下来。这样的对话为思想火花的迸发营造了空间。快速交谈中偶尔也会有智慧的碰撞,但快节奏更多时候意味着思考的缺失

C.积极倾听可以防止出现破坏性的对话方式

D.积极倾听能掩盖对话过程中的情绪，让讨论更容易开展与把握

接受成功，不能面对失败。他们遇到一些不顺心的事情就会有极端的举动，甚至轻生……这就是所谓的“蛋壳心理”。 这段话可以看出．“蛋壳心理”的本质是：

A.骄纵

B.脆弱

C.敏感

D.极端

A.可溶性酸性

B.强酸性

C.可溶性碱性

D.碱性

有方向的区别，如某些犯罪团伙引诱一些未成年人走上犯罪道路等。 根据以上叙述，下列不属于教育范畴的是（）。

A.一群孩子抢着看电视节目

B.家长教孩子礼貌用语

C.学校组织同学参观革命博物馆

D.犯罪团伙组织新加入的成员进行抢劫实验

为由对方当事人承担的证明方法，这是()。

A．举证责任

B．证明责任

C．举证责任的倒置

D．举证责任的反转

义指约定俗成的、有别于文字的书写符号，如句号、问号、逗号、分号等 ②而标点则有名称而无读音，只能在文字中以独特的形态显示出来供人看，用以传达文字所不能表达的信息 ③文字无法利用这些手段．而常常需要依靠标点符号的帮助 ④广义还包括起标点作用的技术手段，如分段、词与词之间隔空以及改变字体等 ⑤口头语言本身有轻重疾徐、抑扬顿挫等以帮助表达说话人的意思，还可利用举动、姿态、表情以及呻吟、叹息、呵欠、笑声等超语言因素作为辅助手段 ⑥文字和标点都是视觉符号，但文字是有读音的，可以念出来供人听 将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）。

A.①④⑤⑥②③

B.①④⑥②⑤③

C.④①⑤⑥③②

D.④①②⑥③⑤

A.我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备

B. 知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情

C. 孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的

D. 地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已经住进了临时帐蓬，防止余震再次发生