能力的个别差异表现在以下几个方面，即（)。

A.对象

B.过程

C.能力需要

D.内容

A.虚拟化

B.网络化

C.多媒体化

D.智能化

A.产权明晰

B.责权明确

C.科学管理

D.政企分开

E.人文管理

A.理想丧失

B.推崇西方文化

C.腐化堕落

D.热衷迷信

E.信仰动摇

A.发现学生的思维火花

B.规范学生的行为

C.引导深化

D.帮助学生挖掘讨论的深度

A.髓腔由大变小

B.细胞由多变少

C.牙髓组织钙变

D.纤维成分减少

E.牙本质渗透性降低

A.为整个学校的学生服务

B.为更大的年龄范围的人群服务

C.关心整个社会的福利

D.为家庭服务

E.为有问题人群服务

A、以质询和诘问的方式对公共政策加以监控

B、法案生效的控制

C、法案的司法审查

D、立案形成过程的公开

A.能力水平差异

B.能力功能的差异

C.能力强弱的差异

D.能力类型的差异

E.能力表现时间的差异

A.对监理定位认识不清晰

B.监理职责不落实

C.市场分散管理

D.建设工程监理专项法规缺失

E.没有形成一个完整的体系

A.在粗颗粒或气泡上形成覆盖，提高其他颗粒的可浮性

B.以机械夹带的形式进入精煤

C.随泡沫精煤夹带的水进入精煤

D.高灰分矿物杂质以各种形式混入精煤，影响精煤的质量