在大班的数学区,王老师投放了一些操作材料,以帮助幼儿练习10以内的加减法。一般情况下,哪种最有助于数学思维的发展呢()?
A.用四色田字板、四种颜色的花、骰子、数字卡片等教具设计一个“种花”的游戏,2~4名孩子轮流掷骰子,根据骰子数量选择对应的花的数量放在相应颜色的色板中,谁先种满数字卡表示的同种颜色花朵数量,就可以收集这些花,最后看谁的花多
B.用易拉罐做的“算式转筒”,在罐子上写出0~9的数字和“+”“-”等符号,幼儿转动罐子就可以进行加减运算
C.将台式月历五等分,按照加减算式的格式贴上相应的数字或符号,幼儿可以翻动台历纸,进行加减练习
D.投放各式各样的纸花,花心里写着算式,幼儿计算出结果后把花放到贴有对应数字的瓶子里