关于小学音乐创造领域的教学,下列说法错误的是()。
A.教师要尊重学生的音乐创意,呵护学生的创作兴趣
B.教师要正确处理模仿与创造的关系,厘清创造与作曲的区别
C.教师要灵活采用教学方法,合理分配教学时间
D.教师要坚持以创造教学为主,其他领域教学为辅的方针,大力发展学生想象力
A.教师要尊重学生的音乐创意,呵护学生的创作兴趣
B.教师要正确处理模仿与创造的关系,厘清创造与作曲的区别
C.教师要灵活采用教学方法,合理分配教学时间
D.教师要坚持以创造教学为主,其他领域教学为辅的方针,大力发展学生想象力
第1题
A.人工智能有可能实现学生之间相互学习以及协作学习,同时对几千名学生进行协调和指导
B.人工智能可以增强虚拟现实技术的快速发展,创造逼真的数字模拟,完全超越现实教学
C.通过分析学生的大量学习记录,预测学生产生学习成果的过程趋势,然后找到每个学生存在问题的具体内容领域,帮助学习取得进步
D.对学习者的上课学习情况进行分析,为每一名学习者选择合适的学习资源,制订个性化的学习方案
第3题
A.民间艺术是针对学院派艺术、文人艺术的概念提出来的
B.民间艺术并不是劳动者创造的艺术
C.民间艺术与民俗之间的关系极为密切
D.民间艺术包括了民间工艺美术、民间音乐、民间舞蹈和戏曲等多种艺术形式
第5题
A.肢体律动可能就是娱乐一下学生的身心,对钢琴教学没什么影响。
B.用肢体律动能体会更细致的音乐情绪,音乐细节。
C.肢体律动有利于使学生在钢琴上弹奏时也会让身体更放松。
D.肢体律动对于理解钢琴弹奏中的力气运用,以及慢下键学习都很有效。
第6题
A.教师的情感是重要的教学资源,让教学引人入胜、令人激动的永远是感念而不是情感
B.单纯地说教、公式化的教授、脸谱化的表演只有技法,而无思想,更谈不上创造
C.教师应带着“体验”去教
D.教师教学表演实施中应把握好表演的度
第8题