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[多选题]

行为激励是通过有目的地设置一定的条件和刺激,使人们的行为动机激发起来,从而产生某种特定的行为反应。反激励是其中的一种方法,下列选项中运用反激励方法的是()。

A.背水一战

B.扬善弃恶

C.优胜劣汰

D.破釜沉舟

答案
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更多“行为激励是通过有目的地设置一定的条件和刺激,使人们的行为动机激发起来,从而产生某种特定的”相关的问题

第1题

研究者有目的地通过严格控制或创设条件,主动引起被试的行为变化,从而进行研究的方法是()

A.测验法

B.观察法

C.个案法

D.实验法

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第2题

荣誉激励法,就是领导者根据人们希望得到社会和集体尊重的心理需要,对于那些为社会做出贡献的人给予相应荣誉的一种激励方法。下列不属于荣誉激励法运用条件的一项是()。

A.人有得到社会和集体尊重的心理需要

B.被用荣誉激励法激励的行为必须对社会或集体组织有较大贡献

C.必须是领导者个人欣赏认可

D.荣誉应有一定的社会感召力和影响力

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第3题

荣誉激励法就是领导者根据人们希望得到社会或集体尊重的心理需要,对于那些为社会做出贡献的人,给
予相应荣誉的一种激励方法。下列不属于荣誉激励法运用条件的一项是()。

A.人有得到社会或集体尊重的心理需要

B.被用荣誉激励法激励的行为须对社会或集体、组织有较大贡献

C.必须是领导者个人欣赏认可

D.荣誉应有一定的社会感召力或影响力

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第4题

社会调整是通过一定的社会权威确定社会主体的行为方式,指明其发挥作用和发展的方向,有目的地将其
纳入一定的社会秩序之中,社会调整根据其作用于人们行为的方式,和人们服从它的原因,可分为内在调整和外在调整。内在调整是人们学习一定社会群体的行为规则的过程。外在调整则是通过外部压力使人们遵守一定社会规范的过程。 根据上述定义,下列各项中属于内在调整的是:

A.社会舆论的监督也是实现领导干部廉洁自律的途径之一

B.在警方新一轮的整肃之下,社会秩序明显好转

C.3岁的小明在父母的教育下。知道过马路要走斑马线

D.改革开放以来,国家高度重视并奖励科研,高水平的成果层出不穷

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第5题

自我实现预期:当人们对后果有期望或期待时,就会引发某种行为,预期可以通过自我暗示或他
人暗示形成自我激励或他人激励,对激发与调动潜在的能力起到一定的作用。积极 的预期会产生积极的结果,消极的预期则产生消极的结果。

下列现象不属于“自我实现预期”的是 ()。

自我实现预期:当人们对后果有期望或期待时,就会引发某种行为,预期可以通过自我暗示或他人暗示形成自我激

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第6题

社会调整就是通过一定的社会权威,确定社会生活主体的行为方式,指明其发挥作用和发展的方向,有目
的地将其纳入一定的秩序之中。社会调整根据其作用于人们行为的方式,和人们服从它的原因,可分为内在调整和外在调整。内在调整是人们学习一定社会群体的行为规定,外在调整则是通过外部压力使人们遵守一定社会规范的过程。

根据上述定义,下列各项中属于内在调整的是()。

A. 社会舆论的监督也是实现领导干部廉洁自律的途径之一

B. 在警方新一轮的整肃之下,社会秩序明显好转

C. 3岁的小明在父母的教育下,知道过马路要走斑马线

D. 改革开放以来,国家高度重视并奖励科研,高水平的成果层出不穷

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第7题

()是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境,以引起被试的某些活动,从而进行研究的一种方法。

A.比较法

B.观察法

C.实验法

D.文献法

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第8题

二、定义判断。每道题先给出定义,然后列出四种情况,要求你严格依据定义.从中选出一个最符合或最不
符合该定义的答案。注意:假设这个定义是正确的,不容置疑的。

请开始答题:

56.社会调整是通过一定的社会权威确定社会主体的行为方式,指明其发挥作用和发展的方向,有目的地将其纳入一定的社会秩序之中,社会调整根据其作用于人们行为的方式,和人们服从它的原因,可分为内在调整和外在调整。内在调整是人们学习一定社会群体的行为规则的过程。外在调整则是通过外部压力使人们遵守一定社会规范的过程。

根据上述定义,下列各项中属于内在调整的是:

A.社会舆论的监督也是实现颂导干部廉洁自律的途径之一

B.在警方新一轮的整肃之下,社会秩序明显好转

C.3岁的小明在父母的教育下,知道过马路要走斑马线

D.改革开放以来,国家高度重视并奖励科研,高水平的成果层出不穷

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第9题

某病人,13岁,在生活中养成不良的抽烟习惯,父母非常恼火,心理 医生建议其采取的较有效的行为治疗是()

A.条件刺擻和非条件刺激相结合

B.环境因素和操作动作相结合

C.厌恶刺激与不良行为相结合

D.通过对不良行为的认识来矫正

E.用转变注意力的方法来矫正

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第10题

通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境,以一定的行为规范和惩罚性措施,来激发、引导、保持和规划组织成员行为的活动称之为()。

A.激发

B.鼓舞

C.激励

D.鼓励

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