智力技能形成的关键是把所学知识与该知识应用的“触发”条件结合起来，形成程序性知识，即在头脑中储存大量的“如果……那么……”的产生式。（)

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发布时间：2022-09-29

更多“智力技能形成的关键是把所学知识与该知识应用的“触发”条件结合起来，形成程序性知识，即在头脑中储存大量的“如果……那么……”的产生式。（)”相关的问题

第1题

小杜是刚入职的社会工作者，为老年人提供社工服务产生了极大的困惑，不知如何将课堂所学知识运用到具体的服务中去;当老年人说起自己被人家虐待时，不知该如何处理;面对老年人的不合理要求时，不知如何应对;也不知道如何寻找资源。为此，她十分焦虑、沮丧，压力重重，已经哭了好几次，怀疑自己能不能从事本职业，也没有信心把工作做好，感到无助和无力。针对上述情况，老宋对小杜开展督导。哪些属于教育性督导的具体内容()？

A.老宋可能通过自己的实践和工作经验来教育小杜，以点带面，引导小杜逐步加强理论联系实际

B.灵活运用所学的知识投入到实际工作中去，更快地打开工作局面

C.帮助小杜对老年人被虐待的事进行调查，确属虐待的应帮助老年人拿起法律武器，保护自己的人身权利

D.应教育子女对老人多关心，善待老人

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第2题

图4是某山地垂直自然带示意图。读图4并根据所学知识完成下列要求。（18分）（1）图中所示山峰的名称

图4是某山地垂直自然带示意图。读图4并根据所学知识完成下列要求。（18分）

（1）图中所示山峰的名称是__________，该山峰北坡位于__________（国家）境内。

（2）除图中标注的自然带外，该山脉还有以下自然带：常绿阔叶林、针叶林、高山灌木林、草甸草原。据此可知，图中序号①②③④代表的自然带分别是、、、。

（3）简要说明山地垂直自然带的形成原因。

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第3题

建设具有全国影响力的科技创新中心,关键是强化创新资源集聚和转化功能,推动形成（),打造科技创新策源地、产业创新应用场和开放创新示范区

A.多元化创新主体

B.高强度研发投入

C.大规模知识转移

D.多场景创新应用

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第4题

王斌同学在讨论中引用了下列材料：“人有多大胆，地有多大产”，“粮食亩产十万斤，一颗白菜重250斤，一个萝卜重千斤”等。他联系所学知识，分析得出“这是‘大跃进’和人民公社化运动时出现的浮夸风现象”的判断，并进而得出“‘大跃进，和人民公社化运动是我国探索建设社会主义道路中的一次严重失误’’的结论。你对王斌同学学习方法和学习效果的评价是（）。

A.引用真实的材料、联系所学知识、分析形成正确的判断、得出正确结论

B.引用真实的材料、联系所学知识、分析与形成的判断不一致、得出的结论错误

C.引用材料不存在、无依据发表评论、形成的判断错误、得出的结论错误

D.引用材料有力论证了所形成的正确判断，但得出的结论错误

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第5题

有人把“桌子”“椅子”的“-子”“坐着看书”“吃过饭”的“-着”和“-过”都称为“词尾”。根据所学语言学知识

，试分析：“-子”“-着”“-过”与英语中的“dogs”(“狗”的复数形式)中的s(复数标记)是否具有同一性？如何看待以上汉语中的后附成分“-子”“-着”“-过”？

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第6题

某幼儿园教师能将实践经验与所学知识逐步联系起来，慢慢摸索方法，逐渐适应幼儿园日常的各项工作，不再“健忘”“繁忙”，但在应付新情境或综合运用教学策略上略显不足。这说明该幼儿教师专业成长处于()。

A.成熟阶段