本次课程中old和young分别都是用哪个家庭人物做的对比（）

A.组织整体—系统地做事

B.老板和高层管理者—做对的事情

C.中层管理者—把事情做对

D.基层员工—愉快地做事

A.用闪卡复习

B.中教手册提示布置作业

C.课本复习高频词汇

D.有时间也不需要复习

A.追根溯源——培训需求哪里来

B.生根发芽——如何设计好课程

C.茁壮成长——如何成为好讲师

D.参天大树——培训人员快成长

A.社交能力、协商能力以及人情世故的艺术

B.同理心，赞赏以及对他人真心实意的帮助和关切

C.洞察力、立体思维、创意和审美

D.记忆能力强

A.趋势分析

B.对比分析

C.细分分析

D.购物车分析

A.棕榈科和龙舌兰科植物都属于单子叶植物

B.凤凰木叶片狭小是一种单子叶植物

C.木棉和大花紫薇都属于双子叶植物

D.芒果和龙血树都是单子叶植物

A.old

B.Mr

C.kind

D.young

The old lady was ______ to the young man who helped her find her lost grandson.

A．touched

B．grateful

C．cheerful

D．generous

The passage is mainly about ______.

A．the average life expectancy

B．the situation of being old

C．the differences between the old and the young

D．the way to stay young when one is actually old