下列对于化学发展的实际情况，顺序排列正确的是（）

A.按原子序数由小到大的顺序排列,并将化学性质相似的元素放在一横行中

B.按相对原子质量由小到大的顺序排列,并将化学性质相似的元素放在一横行中

C.按相对原子质量由小到大的顺序排列,并将化学性质相似的元素放在一纵列中

D.按相对原子质量由小到大的顺序排列,并将性质相似的元素放在一纵列中

对于长短不等的小木棒，能够按照从长到短或者从短到长的顺序排列，按照皮亚杰的认知发展理论，处于()

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.形式运算阶段

A.①②③④

B.②①③④

C.②③④①

D.③①②④

A.序列是按数值大小顺序排列的

B.序列是按时间先后顺序排列的

C.编制时应注意数值间的可比

D.序列是进行动态分析的基础

A.③①④②

B.③①②④

C.①②③④

D.①③②④[来源:学科网

A.故事指作品叙述中按发生时间顺序排列的所有事件，相当于所指

B.情节指这些事件在作品中呈现的实际情况，相当于能指

C.故事指这些事件在作品中呈现的实际情况，相当于能指

D.情节指作品叙述中按发生时间顺序排列的所有事件，相当于所指

A.在公文中安排语序时，当一组概念表现由若干连续的动作、行为构成的活动过程时，一般应按时间发展顺序排列

B.受双重领导的机关向上级机关请示，应写明主送机关和抄送机关，由抄送机关答复

C.有些公文的主题，可以根据领导人授意而直接表述，有些公文的主题，则需在调查研究的过程中，随着对客观实际情况全面而深入的探索而逐步提炼与明确

D.公文中的疑问语气一般较少使用语气词“啊”、“呢”、“吧”等，“吗”也尽可能不用或少用

A.在公文中安排语序时，当一组概念表现由若干连续的动作、行为构成的活动过程时，一般应按时间发展顺序排列

B.受双重领导的机关向上级机关请示，应写明主送机关和抄进机关，由抄送机关答复

C.有些公文的主题，可以根据领导人授意而直接表达，有些公文的主题，则需在调查研究的过程中，随着对客观实际情况全面而深入的探索而逐步提炼与明确

D.公文中的疑问语气一般较少使用语气“啊”“呢”“吧”等，“吗”也尽可能不用或少用

A.①②④③

B.③②①④

C.②①③④

D.④③①②

A.能单脚跳——能从矮处迈下——双脚跳离地面

B.开始真正跑——能有效地跑——能成熟地跑

C.能单脚跳一双脚跳离地面一能从矮处迈下

D.能向后退着走一能向侧面横着走一独自上楼梯

A.abc

B.bac

C.acb

D.以上全不关于