下列句子的修改不正确的一项是()
A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。(将水平改为能力)
B.不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。(将是可想而知的删去)
C.这一举措,体现了国家对旅游业的高度重视,有利于不断增加国民的生活质量。(把增加改为改变)
D.同学们写作文,要细心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。(将不要删去)
C、这一举措,体现了国家对旅游业的高度重视,有利于不断增加国民的生活质量。(把增加改为改变)
A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。(将水平改为能力)
B.不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。(将是可想而知的删去)
C.这一举措,体现了国家对旅游业的高度重视,有利于不断增加国民的生活质量。(把增加改为改变)
D.同学们写作文,要细心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。(将不要删去)
C、这一举措,体现了国家对旅游业的高度重视,有利于不断增加国民的生活质量。(把增加改为改变)
第1题
A.能否掌握科学的学习方法,是提高学习效率的关键。(将能否去掉)
B.学生会研究并听取了同学们关于开展好书阅读活动的意见。(将研究 和听取位置互换)
C.由于街道的一系列关爱活动,使孤寡老人感受到了社会的温暖。(将一系列放在街道前面)
D.大家外出游玩时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。(去掉不要)
第2题
A.突然间,我【恍然大悟】,一下子理解了语言文字的奥秘了
B.邓稼先是美国【默默无闻】的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作
C.他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,【兀兀穷年】,沥尽心血
D.这里看不到任何东西,和前几天令人【毛骨悚然】的单调没有任何区别
第3题
A.上合组织以共享、共建、共商作为原则的新发展观
B.上合组织把共享、共建、共商作为原则的新发展观
C.以共商、共建、共享为原则的新发展观的上合组织
D.把共商、共建、共享为原则的新发展观的上合组织
第4题
下列句子中加点词语使用不正确的一项是()
A.这一套百科全书,内容涉及各个领域,各个学科,真是蔚为大观,丰富多彩
B.她有过人的胆量,且有勇有谋,任何情况下都不会畏葸不前
C.大家议论了好久,莫衷一是,想不出好办法
D.当代诗坛颇不景气,想起唐诗宋词的成就,不禁让人产生今非昔比的感觉
第5题
下列句子使用省略号不正确的一项是()。
A.我家阳台上有菊花、兰花、百合花……
B.王教授冲着老伴忿忿不平地说:“人家划道道。你就会戳窟窿?我从来不会干这种……哼!”
C.昨天,我上街买了鸡、鱼、蛋等……
D.我父亲信佛,所以……所以给我取了个讨厌的名字。
第7题
A.壹是皆以修身为本 壹是:一切,一律
B.小人闲居为不善 闲居:平时居住
C.之其所哀矜而辟焉 哀矜:怜悯,同情
D.上老老而民兴孝 老老:尊敬老人
第8题
下列句子中的标点符号,使用不正确的一项是()。
A.有位哲人说过:“在这个世界上,最重要的就是阳光、空气、水和笑容。”
B.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士?
C.如何对待历史,就是如何选择道路;如何对待传统,就是如何对待明天。
D.实现“中国梦”,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
第9题
下列句子中使用的修辞手法,对应不正确的一项是()。
A.墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。(对偶)
B.雷锋说:“大嫂,别问了,我叫解放军,就住在中国。”(借代)
C.古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮,一旦觉醒,定会横空出世。(拟人)
D.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(排比)第二部分数量关系
第10题
判断下列句子中使用的修辞手法,不正确的一项是()。
A.墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。(对偶)
B.雷锋说:“大嫂,别问了,我叫解放军,就住在中国。”(借代)
C.古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮,一旦觉醒,定会横空出世。(比拟)
D.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(排比)
第11题
A.比喻 顶针 排比 对比 夸张
B.互文 顶针 排比 复沓 夸张
C.互文 反复 互文 复沓 对偶
D.对偶 夸张 互文 顶针 对偶