随着西方近代体育的传入，我国传统的体育项目逐渐失传。（)

A.墨海书馆

B.益智书会

C.土山湾印书馆

D.江南制造局翻译馆

A.天人合一

B.无为而治

C.养生

D.克己复礼

A.开展全民健身运动

B.健全国民体制监测系统

C.搞好城市和农村的社会体育工作

D.发展竞技体育

E.大力弘扬中华民族的传统运动

体育人才培养的传统优势，还要通过营造体育锻炼氛围，推广群众体育运动，以保证国民健康体质。与竞技水平的提升相比，国民体育的普及程度和发展质量，更能展现一个真正的体育强国风采。开展全民健身，提高国民体质，无疑是更重要的“金牌”。 对这段文字的主旨概括准确的一项是（）。

A.指出我国距离真正的体育强国尚存在一定差距

B.强调我国应加强群众体育普及。提高国民体质

C.阐述竞技体育水平提升与国民体育普及的关系

D.指明我国竞技体育与群众体育并重的发展方向

中华民族传统体育是中国体育事业的重要组成部分。下列关于传统体育项目的说法，不正确的是（）。

A.我国古代琴、棋、书、画中的棋指的是围棋

B.“四两拨千斤”这一俗语最初源于太极拳理论

C.调心、调息、调身简称“三调”，是气功锻炼的基本方法

D.2010年，“赛龙舟”人选世界非物质文化遗产名录

价”等提出挑衅性的问题。西方记者戴着有色眼镜对我国运动员取得的佳绩及“举国体制”评头品足的做法倒不足为奇，令人难解的是，国内居然也有一些人对中国体育的“举国体制”颇有微辞，认为西方运动员都是“业余”的，而中国以国家之力培养竞技运动员的做法值得商榷。作者接下来最有可能阐述的问题是()。

A．反驳西方记者的观点

B．从正面论述“举国体制”的好处

C．外国运动员也并非“业余”

D．要学会辩证地看问题

A.16世纪后半叶

B.17世纪后半叶

C.15世纪后半叶

D.18世纪后半叶

近代体育教育思想有（)、（)。