某社区对吸烟人群实施戒烟的健康教育计划评价，属于总结评价内容的是（）

某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于效应评价

A、在项目中运用的干预策略和活动

B、吸烟人群对干预活动的满意程度

C、吸烟人群的各种基本特征

D、吸烟人群对各种干预措施的看法

E、干预后吸烟人群健康行为是否发生改变

某一社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于效应评价

A、在项目中运用的干预策略和活动

B、吸烟人群对干预活动的满意程度

C、吸烟人群的各种基本特征

D、吸烟人群对各种干预措施的看法

E、干预后吸烟人群健康行为是否发生改变

A、Who--对象

B、What--实现什么变化

C、Where--地点

D、How much--变化的程度

E、How to measure--测量的方法

A.总结分析社区卫生特征

B.综合评价确定优先干预项目

C.撰写社区卫生诊断报告

D.制定社区卫生服务工作规划

E.对重点人群制定详细的社区健康教育计划

B、过程评价

C、效应评价

D、结局评价

E、总结评价

健康教育评价的主要目的不包括A、确定健康教育计划的先进性和合理性

B、确定健康教育计划的执行情况

C、确定健康教育目标的实现及持续性

D、总结健康教育的成功与不足之处，提出进一步的研究假设

E、确定目标人群对各种干预措施的看法

A.吸烟者平均起始吸烟年龄为30岁左右

B.引起首次吸烟行为的原因为以身边同伴带动吸烟和对影视人物、家中长辈的吸烟行为进行模仿

C.戒烟原因主要政策和经济变动的影响以及家人，尤其是子女的影响，担忧自身及家人健康

D.重点关注文化程度较高人群的戒烟意愿

E.提高戒烟人群的家庭支持，能够减少因成瘾作用而产生的吸烟行为，同时提高在面对生理依赖时的拒烟自我效能

A.五日戒烟法

B.对吸烟员工发放戒烟产品

C.在公司内建立吸烟监测系统

D.限制吸烟和劝阻别人戒烟

E.加强健康教育普及烟草危害知识

A.健康信念模式

B.知信行模式

C.群体动力理论

D.跨理论模型

E.行为转变阶段模式

A.描述流行病学

B.分析流行病学

C.社区试验

D.实验流行病学

E.现况研究

为了预防高血压，社区护士帮助社区人群建立健康生活方式的措施不包括

A．控制食盐摄入量

B．加强体育锻炼，控制体重

C．避免进食含钙高的食品

D．戒烟、限酒

E．减少膳食脂肪的摄入，适当补充蛋白质