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[主观题]

微格教学的实施通常包括学习相关知识、确定训练目标、__________、分析与讨论、编写教案、角色扮演、__________和修改教案等八个步骤。

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更多“微格教学的实施通常包括学习相关知识、确定训练目标、__________、分析与讨论、编写教案、角色扮演、__________和修改教案等八个步骤。”相关的问题

第1题

【2013年山东省属真题】主张儿童自动、自发地确定自己的学习目的、选择学习内容,学生在自己设计的学
习活动中获得相关的知识与能力,教师只负责引起学生的学习动机,辅助学生设计学习。这一教学组织形式是()。

A.特朗普制

B.道尔顿制

C.设计教学法

D.贝尔—兰卡斯特制

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第2题

以下特征不属于“微课”的是()。

A.学习时间短

B.知识容量少

C.教学设计精

D.情境体验较差

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第3题

微课是线上教学的重要组成部分,其具备以下特征()

A.学习时间短

B.知识容量少

C.教学设计精

D.情境体验强

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第4题

儿童利用相关教学资源或教师提供的条件自己独立思考,自行发现知识的学习类型称为()。

A.条件反射学习

B.模仿学习

C.发现学习

D.合作学习

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第5题

教师实施幼儿智育时应注意()。

A.处理好智力与知识之间的关系

B.重视培养幼儿的学习品质

C.提高集体教学活动的有效性

D.重视幼儿知识的结构化

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第6题

课堂导入就是教师在小学科学教学实施的过程中进入新课题时,运用有效的方法引起学生注意,激发学生兴趣和学习动机,明确学习目的并建立知识间联系的教学行为方式。()
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第7题

教学过程的结构,即教学过程的基本阶段包括()

A.激发学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

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第8题

围绕主题提供配套的学习资源,这里面包含教学案例、老师讲课所用到的教学素材、跟主题相关的背景材料,还有参考素材、反馈练习、拓展资料等等。这些完整的资料统称为()。

A.微课

B.专题资源包

C.学习任务单

D.学习资料

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第9题

教育心理学的知识正是围绕学习与教学相互作用的过程而组织的,包括()内容。

A.学习心理

B.学生心理

C.教学心理

D.教师心理

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第10题

马老师上课时常常先给学生呈现有感染力的真实事件,并提供相关线索,引导学生去发现问题,通过讨论、
交流,加深每个学生对当前问题的理解,学生再通过自主学习和协作学习完成对所学知识的意义构建。此教学方式属于()

A.认知学徒制

B.程序教学

C.抛锚式教学

D.随机通达教学

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