“理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则”这一目标符合下面哪一年龄段幼儿特点（)。

A.“游戏”就倾向于崩溃

B.规则需要有相当程度的稳定性

C.最终会确立一套只对一方有利的规则

D.参赛者需要一定时间来理解并适应新规则

A.“游戏”就倾向于崩溃

B.规则需要有相当程度的稳定性

C.最终会确立一套只对一方有利的规则

D.参赛者需要一定时间来理解并适应新规则

A.法律——关系

B.制定——交谈

C.秩序——理解

D.群体——组织

A.在成人指导下，不争抢、不独霸玩具

B.对大家都喜欢的东西能轮流、分享

C.活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服

D.对自己喜欢的玩具会谦让

A.前瞻 变革 必由之路

B.创新 完善 势在必行

C.国际 更新 大势所趋

D.基础 重建 当务之急

A.其表示理想流体作稳定流动时各截面所具有的总机城能(势比能与动比能之和)为常数

B.其几何意义为沿流程总水头线为一条规则曲线，即各个截面测压管水头与流速水头之和相等

C.式中的动压头，它表示了单位重力流体的运动能力，即运动时的能量

D.上式也表明不可压缩理想流体作稳定流动时，总水头虽不变，但位压头、静压头和动水头沿流程可以相互转换

A.家庭

B.幼儿园

C.学校

D.同伴游戏群体

A．这段话说明落实法律应优先于制定法律

B．这段话主要表明法律条款只是纸上的权利

C．这段话主要讨论如何落实引咎辞职制度

D．这段话主要分析了制定法律同落实法律之间的关系

A.共同游戏者

B.旁观者

C.协助者

D.领导者