狭义的理解把行为科学理解为运用(),()等学科的理论和方法来研究工作环境中个人和群体的行为的一门综合性学科。
第2题
根据本文,人们通常把“好读书,不求甚解”理解为()。
A.不能够就所读书籍提出自己的见解
B.读书应该广泛涉猎从而扩大知识面
C.应多读书但无需完全理解书的内容
D.遇到不明白的问题不会向他人请教
第4题
A.这里所说的“科学”包括自然科学、社会科学和作为对二者总结的哲学
B.科学素质的高低取决于科学知识的多少和理解的深浅
C.这里所说的“国民”就是指“公众”,他们是相对于“科学家”而言的人民大众
D.“提高国民的科学素质”就是要让公众理解科学,树立科学精神
第5题
A.马克思主义的人学理论有效吸收了费尔巴哈人学理论的主要观点
B.马克思主义的人学理论揭示了人作为“类存在物”的主要原因和根据
C.马克思主义的人学理论肯定了人作为“社会关系的总和”的“现实性”和作为“现实生活过程”的承担者的客体性质
D.马克思主义的人学理论强调了人的实践的主体性质
第6题
A.价值取向
B.精神文化
C.一定物质生活条件
D.创造、变革与发展
第7题
A.社会技术系统学派
B.社会合作系统学派
C.经验学派
D.行为科学
第9题
A.形成某种定义的形式,使之表述明确。
B.有理据意识,不能信口开河.
C.必须以每个学生的理解程度来表述,学生不懂的就不解释。
D.用规范的概念形式来表述有利于把教学中一些不清晰的知识(技能)点清晰化,并使知识的传授和运用更加容易。