（）强调教师指导下的以学生为中心的学习，可以充分发挥学生的主动性，使他们有机会在不同情境中实现知识内化和形成问题解决能力。

探究学习强调()。

A.以学生为中心

B.以经验为中心

C.以教师为中心

D.以书本为中心

A.学生不需要记住事实性知识，需要用的时候可以查资料

B.以学生为中心可以不用理会低阶学习，教师要把大部分精力放在高阶知识的学习上

C.学生之所以能记住抖音里有意思的视频但没记住教师讲课的内容，原因是学生喜欢玩手机

D.教师在教学中，要激发学生的情感

E.以学生为中心强调教师在备课时，不用考虑内容，只需要考虑知识以什么样的形式呈现

F.激活旧知是为了引起学生的兴趣G、案例教学用的案例一定要是知名企业的，才能显示知识的高大上

A.强调以学生为中心

B.强调独立学习的重要性

C.强调非量化的整体评价

D.以问题为核心驱动学习

A.语言文字训练与思想情感教育相统一

B.训练语言与发展思维相统一

C.以学生为中心

D.教师指导与学生自主学习相结合

A.将“传统”与“现代”有机地融合

B.改变传统的以教师为中心的教学结构

C.充分利用网络资源，优化学生学习环境

D.改变传统的以学生为中心的教学结构

A.教学活动的设计者

B.教学环境的营造者

C.教学内容的传授者

D.教学过程的辅导者

E.学生学习的激励者

A.问题是课程的关键

B.以学生为中心

C.教师是学习的引导者

D.学生通过小组共同提出解决问题的方法

A.只要学生讨论起来就好，讨论就是学习，教师不要多做干扰

B.案例教学没有结果的对错之分，要鼓励学生集思广益，多做创新性的思维

C.教师不要去批评学生的大胆设想，不要去打击学生的积极性

D.案例讨论可以没有标准答案，却有数据、理论、分析、推理的对错之分，所以教师在学生讨论和论证过程中要积极引导，并及时给予反馈

A.教学计划以学生为中心，表现出灵活性和预见性

B.课堂管理方面能够明确地规定课堂规则并持久地执行

C.关注学生具体的课堂行为，以及教学的成败

D.用非言语行为来指导学生的学习，并根据学生的反馈进行调整

E.问题较多，注意启发学生的思维，给予指导和及时反馈