关于科学的方法，下列说法错误的是（）。

A.必须坚持客观公正

B.考评结果不能同薪酬、工作安排与职务晋升等挂钩

C.要实行多层次、多渠道、全方位、制度化的考评

D.建立由正确的考评标准、科学的考评方法和公正的考评主体组成的考评体系

A.两组对照试验运行一段时间后分别统计两组用户的表现，不用数据结果进行对比，就可以科学的帮助决策

B.是互联网工作中利用数据帮助决策的基础方法，也是广告投放优化的基础优化策略

C.同一个目标制定两个以上方案，一组实验组，一组对照组，两组用户特点类似，并且同时运行

D.中文名：对比测试

A.管理是一门科学

B.管理是一种逻辑方法

C.管理是一门艺术

D.管理具有科学性和艺术性的双重特征

A.表述要通俗

B.行文生动

C.内容要科学

D.层次要注重条理性

A.学前儿童在游戏中常常满足于简单的重复

B.学前儿童出于内在动机参与游戏

C.游戏中的学前儿童是完全自主

D.学前儿童的科学游戏与成人的科学探索活动类似

A.系统方法把研究对象当作一个整体来对待

B.可供选择的方案中选择,使系统运行处于最优的状态

C.系统要逐级分解,实行递阶控制

D.系统方法用于科学研究,不用于企业管理问题

A.20世纪80年代和90年代学前儿童科学教育的目标价值取向定位于为学前儿童的入学做准备

B.重视科学精神与人文素质教育

C.更大程度属于工具理性取向

D.更强调科学知识与科学技能的获得

关于教育对生产力发展的促进作用，下列说法错误的是()。

A.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段

B.教育是科学知识再生产的手段

C.教育是发展科学的一个重要手段

D.教育可以促进政治民主

(材料)我曾运用复杂科学的方法分析制度问题，认为制度应当包括体制和机制两个方面。体制只指系统在某一时间点所处的状态和结构，机制则是指系统演化的过程和动因。由于系统是动态的，处于不停的演化之中，因此单靠权力分析、利益集团分析、规范分析等静态的结构化分析方法来研究它是不够的。正如著名的制度经济学家诺斯一针见血指出的，“我们生活在一个经济变迁的动态实际中，但我们的理论确是静态的”。 关于体制和机制，下列说法错误的是()。

A.体制是不变的目标，机制是实现目标的途径

B.体制是静态的，机制是动态的

C.体制和机制互相依存

D.体制和机制同属于制度

A.安全发展的核心是“以人为本”

B.安全发展的前提是安全

C.安全发展的关键是保障人民的生命健康权

D.安全发展观倡导以安全生产为基础的发展理念

A.儿童专业止咳祛痰药，明确标示不同年龄阶段服药量

B.纯中药制剂，一岁以下儿童都可服用，更安全

C.经典名方，历经千年经典验证，组方科学，疗效卓著

D.含有麻黄碱，止咳效果突出