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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

“在信念的形成过程中，批判性思维者并不被动地接受他人的信念。相反，他们自己认真考虑所处的环境和情势，在认识到合理的权威作用的同时，拒绝接受不合理的权威意见。”这说明，青春期的我们培养批判精神（）

A.要有质疑的勇气

B.要尊重权威，服从权威

C.要固守自己的观点，向一切权威挑战

D.要敢于表达不同的观点，一味否定别人观点

答案

A、要有质疑的勇气

发布时间：2023-03-11

更多““在信念的形成过程中，批判性思维者并不被动地接受他人的信念。相反，他们自己认真考虑所处的环境和情势，在认识到合理的权威作用的同时，拒绝接受不合理的权威意见。”这说明，青春期的我们培养批判精神（）”相关的问题

第1题

就思维过程而言，我们把思考分为两个阶段：产生想法的创造性思维和判断想法的批判性思维。这两个阶

段是互相交织的，在处理实际问题的思考过程中，思考会在这两者之间互动。每个人都会产生想法和判断想法，但思考质量却千差万别。面对问题或挑战，有的人只会产生简单或肤浅的想法，而且不加批判地予以认可；有些人则会产生很多想法，其中包括有原创性的和有深度的想法，他们会对这些想法进行质疑、评估、审验等批判性思考，挑选出最好的想法，并对它进行验证，以便得出经得住检验的知识和信念。这段文字意在说明：（）

A.人们思考的质量有高低之分

B.创造性思维和批判性思维共同构成了思考过程

C.面对问题我们要进行深度思考

D.挑战会激发一个人的深度思考

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第2题

（)并不是全新的东西，它是全部人类文明特别是西方文明中因有的东西，它所倡导的就是独立思考，对他人和自己的信念和决策做批判性反省，以便更合理地做出判断和决策。

A.批判性思维

B.组台创新

C.思维定势

D.思维技法

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第3题

有的学生善于钻研问题，不被表面现象所迷惑，这反映了其思维的（）A. 创造性B. 深刻性C. 灵活性D.

有的学生善于钻研问题，不被表面现象所迷惑，这反映了其思维的（）

A. 创造性

B. 深刻性

C. 灵活性

D. 批判性

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第4题

学生在学习过程中敢于对教师提出质疑,勇于向权威挑战,反映了学生的思维具有（)。

A.深刻性

B.灵活性

C.敏捷性

D.批判性

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第5题

根据本市居民健康现况特征，社区护士在社区卫生服务中心设立单独一间会议室，作为“糖友会”活动地

点。在这里，来自本社区及周边社区的糖尿病病人及其家属定期聚集，彼此交流血糖控制经验及自我病情控制感受，病人家属也可互相学习有效的照顾技巧;有时还会安排专家进行专题讲座。大家均认为此类活动地点很有必要对更多的慢性病病人设立并开放。

7.“糖友会”上病人及家属相互交流、相互学习的过程体现的健康教育方法是()。

A.口头交流

B.语言教育

C.同伴教育

D.健康咨询

E.民间传统教育

8.用健康信念模式来理解“糖友会”活动形式及其效果，该活动可被视为健康信念形成过程中的()。

A.感知疾病威胁

B.采纳健康行为的益处

C.提高自我效能

D.提示因素

E.社会心理学因素

9.社区护士在整个过程中体现出的角色不包括()。

A.组织者

B.照顾者

C.协调者

D.管理者

E.教育者

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第6题

生活从来不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。这告诉我们（）①以实践问题为导向开展创新②创新思维的思路具有多向性和跨越性③创新思维就是联想和发散思维④破旧立新，坚持批判性和建构性的统一

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

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第7题

在消费过程中，信念一般涉及三方面的连接关系，由此形成三种类型的信念包括（)

A.以上都正确

B.客体—利益信念

C.客体—属性信念

D.属性—利益信念

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第8题

下列哪个不是积极的互赖关系的重要产出（)？

A.积极的人际关系，如更容易相互的帮助，发现彼此的优点，为彼此提供情感支持

B.心理健康，如对他人信任的态度，乐观的态度，同理心，理解他人的能力等等

C.学业成就，如学习主动性与学习效率的提高，学习策略的模仿与迁移，频繁的使用高水平的推理与批判性的思维

D.在交流过程中存在的防御心理，容易将对观点的批评当成是对人的批评

E.习惯于一个人解决问题，很少向他人寻求帮助

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第9题

在电子商务信息安全要求中，信息在传输过程中或存储中不被他人窃取指的是（)。

A.信息的保密性

B.信息的完整性

C.信息的不可否认性

D.交易者身份的真实性

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第10题

人类智力是无法获得完美认知的，一个开放的社会，应该承认人类容易犯错的特性，而封闭社会则会否认

这一点。封闭社会也在努力消除或者不想承认不确定性，它会为历史设定一个单线性的目标。与之相比，开放社会承认不确定性，也承认整个社会目的的不确定性。如果我们承认未来是变化和不确定的，那么对此我们或者接受，或者否定。前者为人们带来批判性思维模式，并且能够带领我们走向开放社会，后者则会导致教条式思维模式以及封闭的社会。关于这段文字，以下理解准确的是()。

A．如果我们能接受未来是变化的，那么就有可能获得批判性的思维模式

B．人们可以通过不断的批判和否定来确定社会的目的

C．封闭社会的教条式思想能消弭社会的不确定性，并使人们获得完美的认知

D．人类容易犯错的特性使我们不得不接受未来是变化的、不确定的

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第11题

人类智力是无法获得完美认知的，一个开放的社会，应该承认人类容易犯错的特征。而封闭社会则会否认

这一点。封闭社会也在努力消除或者不想承认不确定性，它会为历史设定一个单线性的目标。与之相比，开放社会承认不确定性，也承认整个社会目的的不确定性。如果我们承认未来是变化和不确定的，那么对此我们或者接受，或者否定。前者为人们带来批判性思维模式，并且能够带领我们走向开放社会；后者则会导致教条式思维模式以及封闭的社会。

关于这段文字，以下理解准确的是：

A.如果我们能接受未来是变化的，那么就有可能获得批判性的思维模式

B.人们可以通过不断的批判和否定来确定社会的目的

C.封闭社会的教条式思想能消弭社会的不确定性，并使人们获得完美的认知

D.人类容易犯错的特性使我们不得不接受未来是变化、不确定的

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