下列句中加括号的成语使用不恰当的一项是（）

A.我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人（不知好歹），还说我的豆比不上别人的呢

B.这些（作奸犯科）的违法分子最终都被绳之以法，群众纷纷奔走相告拍手称快

C.这两个人写的文章真是（铢两悉称）。一个是想象丰富，比喻奇妙，一个是东拉西扯，胡编乱造

D.我在家安心的养病，以往美味的零食现在也（味同嚼蜡），以往好看的动漫，现在也觉得普通寻常

A.阿力是急性子的人，上完四节课跑回到家，看到桌上的美味食物，一把抓起来慢慢地【咀嚼】着

B.卢梭有句话说向他的头脑中【灌输】真理，只是为了保证他不在心中装填谬误

C.如果说人生是一幅绚丽多彩的油画，那么，青春必是【五彩斑斓】的颜料

D.对于那些失眠的人群来说，他们最大的愿望是一躺下去就能够

A.那当然是（情有可原）的了，倒应该我退让

B.大概是太过于（念念不忘）了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事

C.只见老妇人吓得（面如土色），口齿不清

D.现代高铁一小时行几百公里是（微不足道）的

下列句子中，带括号的成语使用不恰当的一项是（）。

A. 范筹 抉择 棉里藏针 望风披靡

B. 防害 亟待 徇私枉法 挺而走险

C. 枯躁 脉络 投鼠忌器 因噎费食

D. 怂恿 羁绊 阴谋诡计 同仇敌忾

A.德才兼备固然好，可这种人才不多，大多数人是（瑕瑜互见），各有所长。

B. 程维高之流利欲熏心，财迷心窍，终于（自食其果），受到法律的严惩。

C. 环境污染造成的严重社会问题正（深入人心），成为政府十分关注的问题。

D. 环境污染日趋严重，人类这种（作茧自缚）的行为如不停止，将自毁生存空间。

A.刚刚进入初中的我很害怕与陌生同学【攀谈】，但又担心交不到朋友

B.这件事事关重大,看来千万不可【草率】从事

C.六一儿童节到了，少先队员们佩戴上五彩【斑斓】的红领巾

D.期天，全校同学排着队，【浩浩荡荡】地前往农场参加义务劳动

A.在比赛的危急时刻，小兵【力挽狂澜】，取得了最终胜利

B.我们在不喜欢别人的时候也应该表达的【宛转】一点

C.校长在开学典礼上和同学们【攀谈】着新学期的期望

D.他经常做一些让人【不可捉摸】的事

A.老张从善如流，和同志们一起商量修改他原先提出的方案

B.她对着镜子，发现自己越发没精神了，于是想起人比黄花瘦的词句，禁不住地顾影自怜起来

C.李老师虽说已经退休了，但他有充沛的精力，在许多事情上他都显示出是个年富力强的人

D.那一脸的无奈，把他在生活重压下日渐萎缩的灵魂一览无余地展现出来

A.这里领导的作风急需改变，因为他们对取得的成绩宣传不遗余力，对存在的缺点却讳莫如深，不愿意深入检查反思

B.想象是一双美丽的翅膀：音乐无形，却能使人荡气回肠；话语无色，却能给人姹紫嫣红的风光

C.社会进步了，生活水平提高了，我们不用过箪食瓢饮的日子，但那种一掷千金

D.基础知识的学习最需要扎扎实实的循序渐进，不下苦功夫想一蹴而就是不可能的

A.青年人应该有（悲天悯人）的胸襟，并以正义为前提

B.他嘴上虽然没有说不对，心里却（不以为然）

C.江口青鳙是平昌县的特产，以其（耐人寻味）的独特口感吸引八方食客

D.五一小长假期间，到青凤看芍药的人（络绎不绝）

A.这次足球赛，由于我们班的队员配合【默契】，终于取得冠军

B.小明上初中后经常旷课，还欺侮同学，成为同学们讨厌的坏学生的

C.河流啊山川，你【哺育】了我，大地啊母亲，把我紧紧拥抱

D.在《老山界》这篇文章中，瑶民被【苛捐杂税】压得百姓透不过气来指的是国民党统治时期