下列不属于临床护理活动质量评价的是A、护理结果评价B、环节质量评价C、综合质量评价D、基础质量评价

执行长期、短期及临时医嘱是否及时、准确是临床护理工作的()。

A、要素质量评价

B、终末质量评价

C、护理人员素质评价

D、环节质量评价

E、时间质量评价

临床护理活动中的要素质量评价是指()。

A、基础质量评价

B、行为质量评价

C、护理结果评价

D、环节质量评价

E、终末质量评价

临床护理活动的质量评价不包括()。

A、基础质量评价

B、环节质量评价

C、终末质量评价

D、护理素质评价

E、专科质量评价

A.在教研室组长的领导下，协助教研室组长做好培训管理工作

B.做好教研室组长与护理部、任课教师的桥梁作用，实施培训工作计划

C.编排培训进度表，做好有关文字记载工作及教研室文档管理工作

D.听取教师对教学工作的意见和要求，及时向组长报告并贯彻改进措施

E.组织教师进行理论学习、编制教材、备课、评价研讨等活动

A．根据不同层次护生实习要求，组织和安排参与临床护理教学查房或疑难病例讨论，每月不得少于一次。并根据学生需要组织临床小讲课、基础护理操作示范

B．每月组织实习护生、带教老师召开教学反馈座谈会一次，对带教质量及教学安排进行交流与反馈，并作好记录。护生结束本科室实习后做好教学评价，并于1周内将结果交护理部，以帮助教学组及时掌握实习护生的实习动态

C．负责安排和落实指导老师对护生在病区实习期间质量的质控和指导。督促护生运用护理程序对分管患者实施整体护理，培养护生独立观察、独立思考、独立解决问题的能力

D．做好病区教学资料的建立与管理工作

(题于) 护理部质控组运用PDCA的管理办法，定期到临床检查要素质量、环节质量和终末质量，针对质量问题制订出具体实施计划，经过实施，反馈预定目标执行情况，将存在问题转入下一个管理循环中。 护理质量控制的作用是A.监督指导

B.循环管理

C.持续改进

D.目标管理

E.检查落实

从患者得到的护理效果评价是A.环境质量

B.观察病情

C.患者管理

D.心理护理

E.出院满意度

护理质量控制以预防为主，鼓励上报分析的是A.工作漏洞

B.护患纠纷

C.护理事故

D.不良事件

E.护理缺陷

护理质量控制的依据是A.统计数据

B.质量标准

C.个人观察

D.问卷调查

E.书面报告

环节质量控制的项目是A.护理文件书写

B.住院满意度

C.药品质量

D.规章制度

E.出院满意度

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

A解诀护理工作中的问题

B建立临床护生教育培训的长效机制

C建立临床护士分级管理机制

D提升专科内涵和质量,提高护士的专业能力

E保持护理工作的连续性

A.与临床工作质量息息相关

B.培养、培训护士专科护理能力

C.具有法律效应

D.考核评价护理工作的重要依据

A.掌握基础护理、专科护理理论及操作技术，熟悉护理专业知识

B.主持并参加本科室的护理查房和业务学习

C.能胜任护生的临床实习带教工作

D.熟悉一门外语，学习护理新业务、新技术并引用于临床

E.能总结护理经验和撰写护理论文