教师教学时需要配合使用正例和反例，学生年龄越小越应该多用反例。（）此题为判断题(对，错)。参考答案：错误

A.激发学生学习历史的兴趣

B.掌握朝代故事的基本情节及主要人物

C.初步获得对历史事件及人物的情感体验

D.教学时尽量避免与孩子有太多互动，以免课堂纪律失控

A.辨别

B.区分

C.概括

D.变式

A.可以从知识图谱中形成classmate的表达，这里classmate是谓词

B.可以从知识图谱中形成brother的表达，这里brother是谓词

C.可从知识图谱中找到classmate和brother这个谓词的正例和反例

D.仅可从知识图谱中找到classmate和brother这个谓词的正例，无法找到这两个谓词的反例

A.采用1)表示的数据冗余量小，查找速度慢

B.采用2)表示的数据冗余量大，查找速度慢

C.采用1)表示的数据冗余量大，查找速度快

D.采用2)表示的数据冗余量小，查找速度快

A.预测

B.提问

C.总结

D.澄清

E.概述

A.憋气蛙泳

B.蛙泳

C.换气蛙泳

D.抬头蛙泳

A.讲授式

B.演示式

C.榜样式

D.命令式

A.①②③

B.①②

C.②③

D.①③

A.幼儿园的“教”与“学”

B.教师的“教”

C.幼儿的“学”

D.直接的“教”和间接的“教”