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[单选题]

在蜗杆传动中,引进特性系数q的目的是()。

A.便于蜗杆尺寸的计算

B.容易实现蜗杆传动中心距的标退化

C.提高蜗杆传动的效率

D.减少蜗轮滚刀的数量,利于刀具标准化

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更多“在蜗杆传动中,引进特性系数q的目的是()。”相关的问题

第1题

规定“蜗杆特性系数q”的目的是()蜗轮滚刀规格,q值大则蜗杆直径()、刚性好。
规定“蜗杆特性系数q”的目的是()蜗轮滚刀规格,q值大则蜗杆直径()、刚性好。

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第2题

蜗杆传动的正确啮合条件是什么?为什么将直径系数q规定为标准值?

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第3题

一减速蜗杆传动,已知模数m=4mm,蜗杆头数z1=3,蜗轮齿数z2=75,蜗杆直径系数q=12.5,蜗杆与蜗轮啮合面之间的当量摩擦系数fv=0.12,则该传动的啮合效率为().
一减速蜗杆传动,已知模数m=4mm,蜗杆头数z1=3,蜗轮齿数z2=75,蜗杆直径系数q=12.5,蜗杆与蜗轮啮合面之间的当量摩擦系数fv=0.12,则该传动的啮合效率为().

A.0.647

B.0.667

C.0.727

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第4题

如图所示为一标准蜗杆传动,蜗杆主动,旋向如图所示,转矩T1=25N?m,模数m=4mm,压力角α=20o,头数z1
=2,直径系数q=10,蜗轮齿数z2=54,传动的啮合效率η=0.75。试确定:1)蜗轮的旋向和转向;2)作用在蜗杆、蜗轮上的各力的大小及方向。

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第5题

关于Q=Kd2,下列说法正确的是( )
关于Q=Kd2,下列说法正确的是()

A、Q—样品最低可靠质量,单位为千克,kg;

B、d—样品中最大颗粒直径。单位为毫米,mm;

C、K—根据岩矿样品特性确定的缩分系数

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第6题

下列()是教师应具备的能力。

A.在课堂中引进更多的知识和信息

B.学员应用他们的才能完成任务

C.使学员表现出对课程的热情及兴趣

D.实现课程的目的和目标

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第7题

蜗杆传动中,蜗杆的主要参数之一的蜗杆直径系数是指()。
A.q=d1/Z1

B.q=d1/Z1tanλ

C.q=d1/m

D.q=d1/tanλ

(注:d1一蜗杆的分度圆直径,Z1一蜗杆头数,m一模数,λ一蜗杆导程角)

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第8题

供热系统总流量在各用户系统中分配的比例,仅仅取决于管网特性系数的大小。()
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第9题

计算题:一对蜗轮蜗杆,已知模数m=3mm,蜗杆特性系数q=12mm,蜗杆头数k=1,蜗轮齿数Z=40,试分别计
算蜗杆的分度圆直径、齿顶圆直径、导程、蜗轮的分度圆直径及蜗轮蜗杆的啮合中心距。

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第10题

在对流换热公式Q=aAΔt中,a、Δt的含义分别是()。

A.温度、对流换热系数

B.对流换热系数、温差

C.导热系数、温差

D.导热系数、温度

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