常用平衡训练中，"开始时由治疗师双手固定患者髋部，协助完成重心转移和躯体活动，逐步过渡到由患者

A.平衡仪训练

B.水中平衡训练

C.平衡板上的训练

D.Ⅲ级站立位平衡训练

E.大球或滚筒上的训练

A.可以完全替代治疗师，患者可以独自进行训练

B.所有儿童均适用

C.可有效抑制偏瘫患者的异常步态，提高步行能力

D.平衡支架可提供前进动力，不需要人推动

A.患者取端坐位，双手Bobath握手

B.在站起末期要注意防止膝过伸

C.在辅助站起的过程中，治疗师应站在患者的侧方

D.在站起的过程中，注意防止出现脊柱的弯曲、头前屈的代偿动作

E.在辅助站起的过程中，治疗师应站在患者的正前方

A.Bobath法

B.渐进抗阻肌力训练

C.抗痉挛体位

D.站立床治疗

E.坐位A级平衡训练

A.患者将双上肢伸直、外旋位放于体侧

B.手掌支撑床面

C.治疗师固定患肘关节保持伸直位

D.将患者身体缓慢两侧左右倾斜

E.以上都是

A.急救

B.制动固定

C.平衡训练

D.防止脊髓二次损伤

E.药物治疗

假肢的设计和制作属康复工程

A、穿戴和使用训练由康复医生进行

B、选型、审模和评定由康复医生负责

C、穿戴和使用训练由言语治疗师进行

D、穿戴和使用训练由作业治疗师进行

E、选型、审模和评定由物理治疗师负责

A.动作开始时，俯卧在训练垫上，双手向前伸直，双脚向后伸直

B.呼气发力向上，吸气还原到起始位置

C.做动作过程中，要用爆发力向上

D.在做动作时要保持身体稳定，双脚不离开地面

A.分为徒手抗阻训练和器械抗阻训练

B.徒手抗阻训练所施加的阻力由治疗师或患者健侧肢体提供

C.器械抗阻训练包括沙袋、哑铃等

D.抗阻训练适用于任何级别的肌力训练

E.局部炎症、肿胀、疼痛是抗阻训练的禁忌

常用平衡训练中，"在站立姿势下抵抗外力保持身体平衡的训练"属于

A.平衡仪训练

B.水中平衡训练

C.平衡板上的训练

D.Ⅲ级站立位平衡训练

E.大球或滚筒上的训练