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题目内容
（请给出正确答案）
A.马老做到了对学生的尊重和教育的民主化
B.马老师的做法不利于树立自己的权威
C.马老师对学生坦诚相待的做法值得我们学习
D.良好的师生关系需要教师时时忍让学生，事事顺从学生的需求
答案
更多“马老师正在科学课上为同学们展示各种各样的花，突然琳琳举手问：“老师，世界上有没有黑颜色的花?””相关的问题
第1题
A.某校学生会的科普小报征稿启事中说:“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指正。恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。”
B.王先生捧着一幅字画凑到马医生跟前:“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。
C.中央电视台综艺节目主持人赵保乐说:“最后，感谢嘉宾黄格选和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部。”
D.令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。
第2题
A.作为数学教师平易从容的教态
B.作为数学教师扎实的数学功底
C.作为数学教师出众的数学能力
D.作为数学教师思维的直线条特征
第4题
【案例简介】
老师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节，哪位同学愿意请我？
学生：(都面露喜色，大声喊)到我家!到我家!
老师：很高兴大家都愿意请我。但我只能去一家，这样吧，谁会做菜，而且做得好，我就到谁家去做客，怎么样？
学生：(面露难色，沉默)
老师：这个条件让大家为难了。离端节还有好几天，如果大家努力，一定能学会炒菜，能请到我。
学生：(兴高采烈)好，一言为定。
两天后作文课上
老师：同学们学会做菜了吗？
学生：(争先喊道)学会了!老师到我家吃饭吧!
老师：感谢你们的一片诚心，那么你们都学会了做什么菜了呢？
学生：(争先恐后、七嘴八舌地说起了自己学做菜的情况)
老师：我很想知道同学们是怎样学做菜的，但是全班这么多同学，不可能每个人都详细地介绍自己做菜的情况。有什么办法让老师知道每个同学学做菜的过程呢？
学生：老师，让我们把做菜的过程和做的什么菜都写出来就知道了!
老师：这个主意真好。这样，老师不仅能知道你们做的什么，还能比较一下，谁做的菜最好， 我就到他家去做客，好吗？
学生:好!
老师：那好，那就快写吧!
上面是一则作文教学课实例。请你试从教学原则、教学方法和教学过程的视角对此进行分析。
第5题
A.老师通过投影向学生展示文具的价格
B.师生在网上进行交流,开展协作学习
C.同学们通过直接浏览文具店网页来获得文具价格信息
D.老师直接带领学生去超市,让学生体会数学在现实生活中的意义
第6题
A.一位正在雨中等车的妇女撑起了雨伞
B.莎莎在餐桌上打嗝，妈妈立刻生气地看着她
C.琴琴在课上认真听讲，老师表扬她，琴琴更认真地听课
D.自行车实行按件付酬，工人每天组装的车更多
第7题
A．小王在阅读《荷塘月色》时，脑海里浮现出月下荷花的情景
B．作家小李的小说中，主人公就是以小李的个人生活经历为原型来塑造的
C．严寒冬日，小张走在国家路上，心里想着到家就能吃上热腾腾的面条了
D．美术课上老师给同学们示范人物画，但是小陈却一直想画属于自己的漫画
第8题
A．一位正在雨中等车的妇女撑起了雨伞
B．莎莎在餐桌上打嗝，妈妈立刻生气地看着她
C．琴琴在课上认真听讲，老师表扬她，琴琴更认真地听课
D．自行车实行按件付酬，工人每天组装的车更多
第9题
A.一位正在雨中等车的妇女撑起了雨伞，雨伞可以防止雨点落到她身上，现在下雨时她总是撑起雨伞
B.莎莎在餐桌上打嗝，妈妈立刻生气地看着她，之后她在餐桌上就不敢打嗝了
C.琴琴在课上认真听讲，老师表扬她，琴琴更认真地听课
D.自行车厂实行按件付酬，工人每天组装的车更多
第10题
A.②①④③⑥⑤
B.③⑥⑤④①②
C.③⑤④①②⑥
D.②⑥④③⑤①
第11题
在某小学的某次班会课上，倾听了心理咨询师和同学们探讨"我该怎么玩"，这属于
A、咨询师超过了职责的限度
B、课堂指导
C、协作培训
D、同伴咨询
E、团体咨询
