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[单选题]

在初步的阅读理解能力上,适合作为4-5岁幼儿的发展目标的是()。

A.能大体讲出所听故事的主要内容

B.会看画面,能根据画面说出图中有什么,发生了什么事等

C.能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节

D.能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应,体会作品所表达的情绪情感

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更多“在初步的阅读理解能力上,适合作为4-5岁幼儿的发展目标的是()。”相关的问题

第1题

在“具有初步的阅读理解能力”目标中,4-5岁儿童()

A.能听懂短小的儿歌或故事

B.能大体讲出所听故事的主要内容

C.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容

D.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展,或续编、创编故事

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第2题

在初步的阅读理解能力上,不属于5-6岁幼儿的发展目标的是()。

A.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容

B.能大体讲出所听故事的主要内容。

C.对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法

D.能初步感受文学语言的美

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第3题

在初步的阅读理解能力上,大部分3-4岁幼儿能做到的不包括()。

A.能听懂短小的儿歌或故事

B.能大体讲出所听故事的主要内容

C.会看画面,能根据画面说出图中有什么,发生了什么事等

D.能理解图书上的文字是和画面对应的,是用来表达画面意义的

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第4题

在“具有初步的阅读理解能力”目标中,5-6岁儿童()

A.能听懂短小的儿歌或故事

B.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容

C.能大体讲出所听故事的主要内容

D.能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节

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第5题

《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿园语言教育目标“倾听与表达”的表现不包括()。

A.认真听并能听懂常用语言

B.愿意讲话并能清楚地表达

C.具有初步的阅读理解能力

D.具有文明的语言习惯

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第6题

目标“喜欢并适应群体生活”中指出“对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园。”适合的年龄段是()。

A.3-4岁

B.5-6岁

C.4-5岁

D.6-7岁

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第7题

幼儿初步掌握一些数的概念是在()岁。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.5岁

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第8题

3-4岁幼儿在阅读理解能力中,会看画面,能根据画面说出()有什么,发生了什么事

A.语言和图案

B.图中

C.作品内容

D.故事

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第9题

下列哪一项不属于“阅读与书写准备”的具体目标()?

A.具有初步的阅读理解能力

B.学会写字

C.喜欢听故事,看图书

D.具有书面表达的愿望和初步技能

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第10题

语言领域中阅读与书写准备包括以下哪些()目标

A.具有文明的语言习惯

B.喜欢听故事,看图书

C.具有初步的阅读理解能力

D.具有书面表达的愿望和初步技能

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第11题

以下哪一目标不属于“阅读与书写准备”目标()。

A.喜欢听故事,看图书

B.具有初步的阅读理解能力

C.具有书面表达的愿望和初步技能

D.习得基础的书写能力

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