题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
对学生异质模式的分析和错答性质的辨识有何优缺点?
答案
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第3题
此题为判断题(对,错)。
第7题
第10题
A.有目的、有计划、赶超型的现代化过程
B.“二元”社会结构已不复存在
C.异质文化或外来模式的引入与接受
D.政府在现代化过程中发挥强有力的支配和指导作用
第11题
A.迟发展效果
B.有目的、有计划、赶超型的现代化过程
C.异质文化和外来模式的引入与接受
D.二元社会结构的长期存在
E.政府在现代化过程中发挥强有力的支配和指导作用