在系统发展过程中，系统必然是动态的，与外界环境之间存在着物质、能量和信息交换（)

展过程中是开放的、动态的。社会文化是校园文化系统的十分重要的输入来源，而且这种输入也不总是强制性的，校园文化总是要主动地选择和吸收社会文化中对其有益、能为其所用的东西。校园文化的地位决定了它必须与社会环境相适应，它的发生、发展都受到社会文化的制约和规定。社会文化在一定程度上影响着学校的办学方向、发展目标、人才培养的规格。 对这段文字概括最恰当的是（）。

A.校园文化形成和发展过程是开放的、动态的，社会文化包括校园文化

B.社会文化与校园文化是相互联系、相互渗透、相互制约的系统与子系统关系

C.校园文化的地位受到社会文化的制约，社会文化规定着校园文化

D.社会文化是校园文化的来源，校园文化是社会文化的组成

A.语言不能与音乐、美术和动作等不同的符号系统沟通互动

B.在幼儿成长的过程中，语言的学习与发展可以有效地帮助他们理解音乐、美术的内容

C.其他符号系统的学习和使用，可以有助于幼儿更好地表情达意

D.幼儿的语言发展与艺术及其他方面的发展是相辅相成、密不可分的

A.文化是社会活动的产物，它是在历史过程中不断发展的

B.人的心理发展既来源于历史过程中不断发展的文化，又取决于历史过程中不断发展的文化

C.人的心理发展归根结底是人的社会活动的产物

D.人的心理发展与文化有关，但与人的社会活动并无必然的联系

A.设备的交换

B.工作的交换

C.信息的交换

D.活动的交换

A.它扬弃了先分析后综合的传统科学方法，开拓了从整体出发、在整体与部分的有机联系中认识把握事物的新方法

B.它要求人们综合地系统考察事物，并在动态中协调整体与部分的关系，使部分的功能向总体目标的最优化方向发展

C.它运用和证明了辩证法关于普遍联系的原理

D.它有力地驳斥了孤立、片面地认识事物的形而上学的观点

A.一般系统论

B.博弈论

C.控制论

D.信息论

A.个体活动和人际交往的直接环境为微系统

B.各微系统间的联系与相互关系与发展有关

C.外系统对儿童心理成长的影响是直接的

D.宏系统指文化、亚文化和社会环境

A.现代科学的思维方式在现代科学发展过程中经历了巨大的变化

B.现代科学的思维方式明显不同于近代科学的思维方式

C.现代科学的主导思想从机械观向系统观转变

D.现代科学以系统观为主导思维

现必然也会派生出一批带“网”的同语，使“网络”从新词变为基本词。与网络相关的词语在汉语词语系统中会逐渐确立自己的位置。采用表意方法的新词更容易为人们接受，如“PC机——个人电脑”，“妹儿——电子邮件”等。对新词语如果过分严格地限制、挑剔，就会限制它的活力，不利于构建和谐的语言生活。

最适合做这段文字标题的是（）。

A. 农村公共事业发展差距大

B. “六小”工程改善了农村基础设施

C. 国家投入重点应放在农村社会事业发展上

D. 农村公共事业仍需要国家加大投入

A.验收工作的流程

B.管理工作的流程

C.资金运作的流程

D.信息处理的流程

E.施工作业的流程