在授课中提问或回答学员问题时，培训教师身体应微微前倾，表示对学员问题的关注和对学员的尊重（)

A.感觉过程

B.领悟过程

C.培训过程

D.感受过程

A.设计问卷调查题时，要简洁些

B.设计问卷调查题时，要直截了当

C.设计问卷调查题时，要避免趋同心理

D.设计问卷调查题时，提问方式要中性

A.设计问卷调查题时，要简洁些

B.设计问卷调查题时，要直截了当

C.设计问卷调查题时，要避免趋同心理

D.设计问卷调查题时，提问方式要中性

学中如果学生不能演板或回答不正确，就会动怒，辱骂学生。一次数学课，一名数学成绩不好的学生，连续被多次提问，都没有回答正确。这名教师勃然大怒，先是辱骂，再是拳脚相加，最后将该生赶出学校。问题：从教师职业素养角度分析该教师的行为？

A.设计问卷调查题时，要简洁些

B.设计问卷调查题时，要直截了当

C.设计问卷调查题时，要避免趋同心理

D.设计问卷调查题时，提问方式要中性

A.独立工作能力

B.独立思维能力

C. 个性

D. 特长

A.承认无法回答：“这是一个好问题，老师现在也不太确定答案”，课后要确保找到答案，给学生一个回复

B.询问班上是否有人可以回答，课后再核实这个答案

C.提供给学生找到答案的资源

D.先含糊给一个答案，课后找到答案后再纠正

A.学员

B.教师

C.学员或教师

D.以上都不是

A.素质高低

B.意愿能力

C.专业形象

D.教学方法