将战争形势图、反映葛底斯堡战役底油画等资料有机地结合在一起进行《美国南北战争》一课教学,这种方式是信息技术与历史课程整合的()方法。
A.提供多种通道信息,培养学生的历史思维能力
B.模拟占据空间广的事物
C.模拟历史人物或历史事件
D.创设历史情景
A.提供多种通道信息,培养学生的历史思维能力
B.模拟占据空间广的事物
C.模拟历史人物或历史事件
D.创设历史情景
第1题
A.杰克打电话约玛丽一起去看电影
B.史蒂芬逊乘火车到斯托克顿旅行
C.约翰乘电梯登大楼楼顶拍照留念
D.汤姆通过广播收听葛底斯堡演说 本题为单选题,请给出正确答案,谢谢!
第2题
A.信息太多,传播太快,会造成人们预想不到的危机
B.信息过剩会降低信息的质量。影响双方密切的接近
C.过剩信息的快速传播。可能湮没真正有价值的信息
D.信息的快速传播,使人们无法判断某些信息之间的本质区别
第3题
A.信息太多,传播太快,会造成人们预想不到的危机
B.信息过剩会降低信息的质量,影响双方密切的接近
C.过剩信息的快速传播,可能湮没真正有价值的信息
D.信息的快速传播,使人们无法判断某些信息之间的本质区别
第4题
A.信息太多,传播太快,会造成人们预想不到的危机
B.信息过剩会降低信息的质量,影响双方密切的接近
C.过剩信息的快速传播,将可能湮没真正有价值的信息
D.信息的快速传播,使人们无法判断某些信息之间的本质区别
第8题
A.垂直剖面内同底面平面
B.水平剖面内同底平面
C.中心剖面内同底平面
D.垂直剖面内同中心剖面内