状态在于()
A.对实体在其生命周期中的各种状况进行键模,一个实体总是在有限的一段时间内保持一个状态
B.将系统的需求先转化成图形表示,在转化成程序的代码
C.表示两个或多个对象之间的独立链接,是不同对象在不同时期的图形描述
D.描述对象与对象之间的定时交互,显示了对象之间消息发送成功或者失败的状态
A.对实体在其生命周期中的各种状况进行键模,一个实体总是在有限的一段时间内保持一个状态
B.将系统的需求先转化成图形表示,在转化成程序的代码
C.表示两个或多个对象之间的独立链接,是不同对象在不同时期的图形描述
D.描述对象与对象之间的定时交互,显示了对象之间消息发送成功或者失败的状态
第1题
此题为判断题(对,错)。
第3题
A.所谓专业,是指一群人在从事一种需要专门技术的职业
B.专业是一种需要特殊智力来培养和完成的职业
C.专业一般需要从业人员在其岗位上独立完成工作
D.专业的目的在于提供专门性的服务
第4题
A.实现马斯洛理论中第五层级的需求
B.个人对社会的尊重与满足
C.社会对个人的尊重与满足以及个人对社会的责任与贡献
D.社会对个人的责任与贡献以及个人对社会的尊重与满足
第5题
B.ISMS完整实施过程是贯穿信息系统的整个生命周期,而等级保护的完整实施过程贯穿组织或组织某一特定范围的管理体系的整个生命周期,可以与组织或组织的某一特定范围的管理体系同步进行。也可以在其管理体系已建设完成的基础上进行
C.ISMS的建设结果是为组织建立一套ISMS的体系文件,有力的加强本组织的信息安全、而等级测评的结果是给出被测评对象是否达到声明的安全等级要求
D.等级保护制度作为信息安全保障的一项基本制度,兼顾了技术和管理两个方面,重点在于如何利用现有的资源保护重要的信息系统,主要体现了分级分类,保护重点的思想。而ISMS主要从安全管理的角度出发,重点在于组织或其特定范围内建立信息安全方针、政策,安全管理制度和安全管理组织,并使其有效落实,主要体现了安全管理的作用和重要性
第7题
A.E-R图建立在关系数据库的假设上
B.E-R图使用过程和数据的关系清晰,实体间的关系可导出应用过程的表示
C.E-R图可将现实世界(应用)中的信息抽象地表示为实体以及实体间的联系
D.E-R图能表示数据生命周期
第9题
A.读书让生命更精彩
B.读书在于造成完全的人格
C.读书可加深对世界的认识
D.知识就是力量
第10题
A.读书让生命更精彩
B.读书在于造成完全的人格
C.读书可加深对世界的认识
D.知识就是力量
第11题
A.当前我国市场中进行全生命周期运用BIM技术进行建设的项目很普及,BIM人员充裕的
B.目前我国BIM技术应用覆盖面较窄,影响有限,没有达到推广和普及的层面
C.我国BIM技术缺少项目全生命周期运用BIM技术的案例和经验。多处于某阶段选择性应用状态
D.BIM人才多为专业知识较薄弱的新入职应届毕业生和经BIM培训的学员,有多年实际工程经验的专业人员对BIM和软件了解较浅,缺少专业的BIM工程师