20世纪上半叶比较教育学处于“因素分析时代”，英国学者尼古拉斯·汉斯指出影响各国教育制度发展的因素包括（)。

A.口头传递

B.借鉴分析

C.因素分析

D.综合研究

A.人类的平均寿命，20世纪初约为30岁，20世纪中叶约为40岁，目前约为65岁，癌症高发病的发达国家的人均寿命普遍超过70岁

B.20世纪上半叶，人类经历了两次世界大战，大量的青壮年死于战争；而20世纪下半叶，世界基本处于和平发展时期

C.高科技极大地提高了医疗诊断的准确率和这种准确的医疗诊断在世界范围的覆盖率

D.高科技极大地提高了人类治疗癌症的能力，有效地延长着癌症病人的生命时间

A.人类的平均寿命，20世纪初约为30岁，20世纪中叶约为40岁，目前约为65岁，癌症发病率高的发达国家的人均寿命普遍超过70岁

B.20世纪上半叶，人类经历了两次世界大战，大量的青壮年人口死于战争；而20世纪下半叶，世界基本处于和平发展时期

C.高科技极大地提高了人类预防、早期发现和诊治癌症的能力，有效地延长着癌症病人的生命时间

D.从世界范围来看，医学资料的覆盖面和保存完好率，20世纪上半叶大约分别只有20世纪下半叶的50%和70%

A.人类的平均寿命，20世纪初约为30岁，20世纪中叶约为40岁，目前约为65岁，癌症高发病的发达国家的人均寿命普遍超过70岁

B.20世纪上半叶，人类经历了两次世界大战，大量的青壮年人口死于战争；而20世纪下半叶，世界基本处于和平发展时期

C.高科技极大地提高了医疗诊断的准确率和这种准确的医疗诊断在世界范围的覆盖率

D.高科技极大地提高了人类预防和诊治的癌症能力，有效地延长着癌症病人的生命时间

A.19世纪上半叶

B.19世纪下半叶

C.20世纪上半叶

D.20世纪下半叶

A.18世纪上半叶

B.19世纪上半叶

C.19世纪下半叶

D.20世纪上半叶

A.《比较教育》

B.《各国国民教育的动力——比较教育学入门》

C.《比较教育学——教育的因素与传统的研究》

D.《比较教育学研究入门》

20世纪上半叶，发生了以()为核心的物理学革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA双螺旋结构、板块构造理论、计算机科学，这六大科学理论的突破，共同确立了现代科学体系的基本结构。

A.相对论和光学

B.相对论和电磁学

C.光学和电磁学

D.相对论和量子力学

A.广州

B.上海

C.福州

D.重庆