史铁生的《我与地坛》从儿童散文的分类上看应属于()。

A.小弟

B.朋友

C.母亲

D.祖父

A.余秋雨的《文化苦旅》

B.史铁生的《我与地坛》

C.张承志的《荒芜英雄路》

D.杨绛的《干校六记》

A.“生命的沉重、艰难造成的缺憾与精神上对这缺憾顽强的超越使‘灵’与‘肉’达到了一种尖锐对立、严重分离又高度统一的状态”

B.史铁生的笔下常常呈现为生命的极端状态

C.既感到了生命的渺小、脆弱、悲剧性的一面，又感到了生命坚硬、灵动性、不屈不灭的一面

D.这个思索的过程是漫长而痛苦的

A.象征类比

B.夸张拟人

C.铺垫反衬

D.反复暗示

A.《我与地坛》

B.《苦难》

C.《命若玄琴》

D.《火花》

A.该文探讨了生存的意义、死亡的意味和工作的价值

B.体现了作者博大的胸襟和执著的探索精神

C.表现了作者在付出了尖锐的痛苦和执著的理性思考之后，换来了超越痛苦的生命的充实与欢乐

D.表现了作者对个体生命的有限和宇宙无限的领悟，并表达了“人定胜天”的理想

A.寓言体儿童小说

B.传记体儿童散文

C.儿童小说

D.儿童故事

A.商周

B.春秋

C.战国

D.秦汉

A.《假如给我三天光明》海伦•凯勒美国散文

B.《我来到这个世界为的是看太阳》巴尔蒙特英国诗歌

C.《在马克思墓前的讲话》恩格斯德国悼词

D.《警察与赞美诗》欧•亨利美国小说