婴儿分离焦虑经历的阶段性变化是：（ ）。

A.2

B.3

C.4

D.5

A.分离焦虑

B.陌生人焦虑

C.恋母情绪

D.社会性微笑

疗师怀孕了，于是患者勃然大怒，指责治疗师隐瞒怀孕的事实，抱怨治疗师没有考虑到治疗可能因此而中断。此时，治疗师最恰当的反应是A、向患者道歉，承认在设置治疗时存在失误

B、解释自己的理由，使谈话尽快回到患者发怒之前的主题上

C、告知患者将在何时结束治疗，并安抚患者的不满情绪

D、询问患者的感受，并尝试与其早期经历进行联系

E、询问患者的感受，并尝试证明患者的担心是不必要的

患者的行为可以被认为是A、投射

B、分离焦虑

C、恋母情结

D、阻抗

E、分离体验

将以下6个句子重新排列组合： ①一个人从出生到老死，一生都经历着审美发展 ②相对于个体审美发展的阶段性，审美教育也具有阶段性 ③也就是说，审美教育伴随着人的一生 ④然而，由于人的生理和心理在一生的不同时期具有不同的特点 ⑤个体的审美发展是一个完整的过程 ⑥所以，个体的审美发展也就呈现出阶段性 排列组合最连贯的是()

A．⑤①③④②⑥

B．①⑤③②④⑥

C．⑤①③④⑥②

D．①③⑤②④⑥

A.哭闹

B.寻找依恋对象

C.独自游戏不融入集体

D.幼儿生活自理能力强

不在每一阶段为实现共同富裕作具体的准备。因此()

A．我们要坚持效率优先

B．我们首先要重视公平

C．我们要在重视效率的前提下兼顾公平

D．效率与公平矛盾永远不可能正确解决

A.婴儿可以吃到足够的母乳

B.促进乳汁的分泌

C.保证婴儿营养供给

D.避免了母亲因为奶胀引起焦虑和紧张

A.我们要在重视效率的前提下，兼顾公平

B.我们首先要重视公平

C.我们要坚持效率优先

D.效率与公平之间的矛盾永远不可能得到正确解决